Լիա Հովհաննիսյանի բլոգ

Психологическое воздействие цвета на людей было замечено очень давно. В древности цвет одежды служил для вызова определенных эмоций. Боевое облачение воинов возбуждало и вызывало страх. Облик могущественных правителей, облаченных в одежду, расшитую золотом и драгоценными каменьями, подавлял и указывал на собственное ничтожество. Яркие, пестрые одежды в дни празднеств вызывали радость и душевный подъем. Но это использование цвета происходило на интуитивном уровне.

Թարգմանություն

Գույնի հոգեբանական ազդեցությունը մարդկանց վրա նկատվել է շատ վաղուց։ Հին ժամանակներում հագուստի գույնը ծառայում էր որոշակի զգացմունքներ առաջացնելուն: Ռազմիկների մարտական ​​հագուկապն առաջացրել ու վախ է առաջացրել։ Հզոր տիրակալների տեսքը՝ հագնված ոսկով ու թանկարժեք քարերով ասեղնագործված հագուստով, ճնշում ու մատնանշում էր նրանց սեփական աննշանությունը։ Պայծառ, գունեղ հագուստները տոնախմբության օրերին ուրախություն ու ցնծություն էին պատճառում։ Բայց գույնի այս օգտագործումը տեղի ունեցավ ինտուիտիվ մակարդակով:

«Հեռախոս» անունն առաջացել է հունարեն «tele» (հեռու) և «phone» (ձայն) բառերից: «Ո՞վ է ստեղծել հեռախոսը» հարցին ամեն աշակերտ կպատասխանի՝ Ալեքսանդր Բելլը:  Սակայն արդարության համար արժե նշել, որ առաջին հեռախոսային սարքը Գերմանական ընկերությանը ներկայացրել է Իոհանն Ֆիլիպպ  Ռեյսը 1861թ.-ին:

Գերմանացի գյուտարարը գիտական հասարակությանը պատմեց իր հայտնագործած լարային սարքի մասին, որը  մեծ տարածության վրա ձայնային ազդանշանի էլեկտրական հաղորդման համար է: Հենց Ռայսն էլ  իր գյուտն անվանեց հեռախոս: Ծանոթանալով սարքի աշխատանքին` գիտնականները եկան այն եզրակացության, որ ժողովրդին այդպիսի սարք հարկավոր չէ, քանի որ այն շատ է աղավաղում ձայնը:15 տարի անց ամերիկացի երկու գյուտարարներ  Էլայշ Գրեյը և Ալեքսանդր Բելլը  նույն օրը՝ 1876թ. փետրվարի 14-ին, հայտ են ներկայացնում «հեռախոսակապի սկզբունքների վերաբերյալ»: Ալեքսանդր Բելլը երջանիկ պատահականությամբ արտոնագրային գրասենյակ եկավ մի քանի ժամ շուտ, և արդյունքում նա ճանաչվեց այդ գյուտի միակ հեղինակը:

Ես Ընտրեցի այս նյութը որովհետև ես ու զումում եմ իմանալ թե Ո՞վ է հորինել հեռախոսը:

Ես իմացա թե Ո՞վ է հորինել հեռախոսը Հեռախոս» անունն առաջացել է հունարեն «tele» (հեռու) և «phone» (ձայն) բառերից: «Ո՞վ է ստեղծել հեռախոսը» հարցին ամեն աշակերտ կպատասխանի՝ Ալեքսանդր Բելլը:  Սակայն արդարության համար արժե նշել, որ առաջին հեռախոսային սարքը Գերմանական ընկերությանը ներկայացրել է Իոհանն Ֆիլիպպ  Ռեյսը 1861թ.-ին:

Առաջադրանքներ

10 ամբողջ 5/12 : 4 ամբողջ 2/3 =2 ամբողջ 13\56
3 ամբողջ 5/12 : 2 ամբողջ 5/6 =1 ամբողջ 7\34
1 ամբողջ 23/24 : 6 ամբողջ 3/4 =47\162
4 ամբողջ 3/7 : 10 ամբողջ 2/5 =155\364
4 ամբողջ 3/25 : 5 ամբողջ 7/100 =412\507
8 ամբողջ 2/11 : 5 ամբողջ 2/3 =1 ամբողջ 133\187
2 ամբողջ 3/18 : 1 ամբողջ 5/12 =1 ամբողջ 162\306
2 ամբողջ 3/36 : 5 ամբողջ 7/24 =1.800\4.500

Աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում
կստացվի հավասարություն։

2ամբողջ37/84 · 2 ամբողջ 2/5 = 5 ամբողջ 6/7
1ամբողջ37/26 ‧ 4 ամբողջ 3/10 = 2 ամբողջ 3/5
1ամբողջ293/351 · 10 ամբողջ 2/9 = 5 ամբողջ 4/7

Թագավորի տղան վշտացավ, որովհետև Եղեգնուհին գեղեցկանալու փոխարեն տգեղանում էր: Նա որոշեց գնալ անտառով զբոսնելու, նա տեսավ ձկնորսների նրանք ուռկանով ձուկ էին բռնում , մոտեցավ և ուզեց ինքն փորձի ձուկ բռնել: Նա բռնեց մի հրաշալի ձկնիկ, ինքն արծաթի, իսկ թևերը ոսկի: Ձկնորսները ասեցին, որ եթե առանց նրա ել բռնեյին մեկե տալու էին նրան:

Տղան տարավ ձուկը տուն: Օր ու գիշեր նա նայում էր ձկանը և աչքը չեր կտրում ձուկից:

Բոշան բարկացավ և իմացավ, որ մի հրաշալի ձուկ է բռնել թագավորի որդին, և իսկույն հասկացավ,
որ նա ի՛նքն է Եղեգնուհին, որ սպանվելուց հետո ձկան կերպարանք է ստացել, էլ քունը
չտարավ։

Նա ասաց, որ ձկանը մորթեն ու նա կգեղեցկանա, բայց երբ ձկանը մորթեցին բոշան չգեղեցկացավ:

1. Կատարե՛ք գումարում

• 12 ամբողջ 4/6 + 7 ամբողջ 1/6 =19 ամբողջ 5/6
• 2 ամբողջ 5/12 + 10 ամբողջ 5/12 =12 ամբողջ 10/12
• 3 ամբողջ 13/24 + 1 ամբողջ 3/4 =4 ամբողջ 21/24
• 4 ամբողջ 3/7 + 11 ամբողջ 2/5 =15 ամբողջ 29/35
• 12 ամբողջ 3/25 + 6 ամբողջ 17/100 =18 ամբողջ 29/100
• 9 ամբողջ 2/11 + 5 ամբողջ 2/3 =14 ամբողջ 28/33
• 20 ամբողջ 3/7 + 1 ամբողջ 5/14 =21 ամբողջ 11/14
• 20 ամբողջ 1/12 +  8 ամբողջ 7/24 =28 ամբողջ 9/24

2. Աստղանիշի փոխարեն ի՞նչ թիվ գրելու դեպքում կստացվի
հավասարություն։

• 5 44/35 — 1 2/5 = 4 6/7
• 12 9/10 — 8 3/10 = 4 3/5

3. Հաշվիր 2 2/5 մ, 3 3/5 մ և 4 2/3 մ կողմերով եռանկյան պարագիծը

Լուծում
2 ամբողջ 2/5+3 ամբողջ 3/5+4 ամբողջ 2/3=9 ամբողջ 13/3
Պատ.՝ 9 ամբողջ 13/3 մ

Մենք այսօր գնացինք Չարենցի տուն թանգարան այնտեղ մենք գիտելիքներ ստացանք հետո վոտքով գնացինք մանկական երկաթուղի այնտեղ մենք նախաճաշեցինք և խաղացինք պահմտոցի և վերջում զրուցելով եկանք դպրոց:

Այն բառերը, որոնք ցույց են տալիս թիվ, թվային կարգ, կոչվում են թվականներ, օրինակ՝ մեկ, չորս, տասնմեկերորդ…

Թվականները՝ ըստ գրության լինում են երկու տեսակի՝ առանձին և միասին գրվող թվականներ:

11-99 թվականները գրվում են միասին, օրինակ՝ քսաներկու, հիսունչորս…

100-ից բարձր թվականները գրվում են անջատ, օրինակ՝ երեք հազար հինգ հարյուր տասնչորս:

Թվականների ուղղագրությունը

Պետք է հիշել՝ հետևյալ թվականների ուղղագրությունը՝ ինն(ը), տասը, երեսուն, քառասուն, հիսուն, վաթսուն, յոթանասուն, ութսուն, իննսուն, միլիոն, միլիարդ:

Առաջադրանքներ՝

• Հետևյալ թվականները գրել տառերով` 54, 847, 6985, 12546, 68, 95, 15, 58, 697, 89:
• հիսունչորս
• ութ հարյուր քառասունյոթ
• վեց հազար ինը հարյուր ութսունհինգ
• տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց
• վաթսունութ
• իննսունհինգ
• տասնհինգ
• հիսունութ
• վեց հարյուր իննսունյոթ
• ութսունինը

• Գրեք, թե որ թվականներն են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին:

11-ից մինչև 99 գրվում է միասին, իսկ 100-ից մինչև բարձր թվերը գրվում են առանձին:

• Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:

10,20,30,40,50,60,70,80,90-30-ից 90 թվերը ունեն ածանց ադյ ածանցը սուն ածանցն է որը կոչվում է տասնյակ:

• Բառերը տեղավորեք աղյուսակում՝Չորրորդ, մեծ, մեծություն, մարդ, լավագույն, ամենաերկար, հինգ, երրորդ, թիվ, վազք, դաժան, հինգերորդ, վերջին, լուսավոր, սենյակ, մայրիկ, դուռ, դատավոր, դատարկ:
  գոյականածականթվական

• թվական-չորրորդ, հինգ,երրորդ,հինգերրորդ
• ածական-մեծ,լավագույն,ամենաերկար,դաժան,վերջին,լուսավոր,դատարկ
• գոյական-մեծություն,մարդ,թիվ,վազք,դատավոր