Լիա Հովհաննիսյանի բլոգ

Ответьте на вопросы

1. Кто из вас хотел бы отправиться в кругосветное путешествие? если честно я не особо хочу в кругосветное путешествие.
2. Правда. что путешествия открывают человеку красоту земли? да. ты так познаёшь мир.
3. А что вам известно о великих путешественниках и мореплавателях? много чего. например

В древности мореплавание было почти исключительно прибрежным; переезды с острова на остров предпринимались только если земля была видна. Древние египтяне знали лишь речное судоходство. Лишь у финикийцев начался расцвет мореплавания: они плавали в Тарсис около 1100 года до н. э., основали Кадикс, проникли в Атлантический океан до Оловянных островов (Британские острова) и, может быть, достигли даже берегов Балтийского моря. Они снаряжали экспедиции через Красное море в Офир, привозившие материалы для постройки храма Соломона. Геродот сообщает, что около 600 года до н. э. финикийские моряки по поручению фараона Нехо обошли в западном направлении всю Африку и вернулись на третий год через Геркулесовы столпы. Колония финикийского Тира, Карфаген, в течение нескольких столетий был могущественнейшей морской державой в Средиземном море.

2.Прочитайте текст

Персидский поэт Саади считал, что человек должен жить не меньше девяноста лет. Первые тридцать лет он должен, по словам поэта, учиться, получать знания, вторые тридцать лет – странствовать по земле, а свои последние тридцать лет – заниматься творчеством, чтобы оставить людям память о себе своими делами. Саади был прав, но я думаю, что тридцать лет для странствий по земле – это очень мало. Мало потому, что странствия открывают нам красоту земли и своеобразие многих её стран далеко не сразу. Нужно жить, хотя бы недолгое время в тех местах, по которым странствуешь. Путешествия дают человеку большие и разнообразные знания. Чем больше знает человек, тем лучше, тем сильнее он видит поэзию там, где её никогда не найдёт человек с малыми знаниями. В странствиях по земле и по морям воспитываются сильные характеры, рождаются понимание разных народов, широкие и благородные взгляды. Русский писатель Максим Горький называл путешествия самой лучшей высшей школой. Это так. Путешествия дают человеку впечатления и знания такие же живые, как морская вода, как шум лесов, как дыхание цветов и голоса птиц. Если вы хотите стать настоящими сыновьями своей страны и всей земли, то не жалейте на путешествия своих сил и своего свободного времени. Потому что каждое путешествие открывает для вас новое, прекрасное и значительное.

3.Где вы бывали или где бы хотели побывать? Расскажите об этом

Я бы хотела побывать в Париже. хоть раз в жизни увидеть Эйфелевою башню.

4. Прочитайте текст, расскажите, что вы узнали?

Наконец-то осуществилась мечта Христофора Колумба! Целых шестнадцать лет пришлось ему добиваться организации экспедиции. Три парусных корабля отправились из испанского города Палос на запад. После нескольких недель плавания корабли попали в полосу океана, покрытую водорослями. Здесь каравеллы едва двигались. Уставшие и озлобленные матросы решили выбросить Колумба за борт и вернуться домой. Колумб один стоял против толпы, грозившей ему смертью, но он не сдался. Огромное мужество великого человека, его твёрдость и вера в своё дело одержали верх. Матросы послушались его. А через два дня после этого, утром 12 декабря 1492 года Америка была открыта. Первым островом, который увидели матросы Колумба, был один из Багамских островов. На острове росли высокие пальмы. На ветках сидели разноцветные попугаи. Но больше всего испанцев удивили местные жители. Они не носили одежды, кожа у них была медно-красного цвета, а их головы были украшены перьями. Индейцы сначала со страхом смотрели на белых людей, их корабли и оружие, но вскоре успокоились. Испанцы давали краснокожим жителям острова разноцветные стеклянные бусы, а индейцы дарили им золотые украшения. Продолжив плавание, Колумб открыл ещё два крупных острова: Кубу и Гаити, а также много мелких островов.

5. Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Сколько лет понадобилось Колумбу для организации экспедиции? шестнадцать лет.

2. Что случилось, когда каравеллы попали в полосу океана, покрытую водорослями? Уставшие и озлобленные матросы решили выбросить Колумба за борт и вернуться домой.

3. Какой остров матросы Колумба увидели первым? Первым островом, который увидели матросы Колумба, был один из Багамских островов.

4. Что увидели испанцы на острове?

они увидели местных жителей.

5. Чем обменивались испанцы и индейцы?

Испанцы давали краснокожим жителям острова разноцветные стеклянные бусы, а индейцы дарили им золотые украшения.

Масленица — это шумный и веселый праздник. В былые времена популярными забавами масленичной недели были кулачные бои, катание на санях, лазанье на столб за призом, поедание блинов на время, сжигание чучела, купание в прорубях. Многие традиции можно встретить на празднованиях и сейчас.

На этот день приходилась середина масленой гульбы: позади — три дня, впереди — еще три. В четверг гуляли с утра до вечера, плясали, водили хороводы, пели частушки. И именно на четвертый день Масленицы проходили жаркие кулачные бои.

Традиция сжигать чучело Масленицы тоже древняя. В старину это божество называли Мареной. В одних регионах куклу закапывали в землю, в других — разрывали на части и разбрасывали по полю. Иногда Марену или Масленицу изображал человек, а его «похороны» были чисто символическими.

В древние времена Масленицу называли земледельческим Новым годом. Язычники считали, что циклическое возрождение наступает через гибель. С сожженным чучелом уходили все беды, болезни, неудачи и напасти прошлого.

20 февраля, понедельник – “Встреча”. Уже в этот день начинают печь блины. Считается, что самый первый блин нужно отдать на поминовение усопших. По обычаю, в понедельник нужно мастерить чучело, которое принято сжигать в воскресенье, в последний день Масленицы.

Масленицу на Руси встречали с весельем, играми и блинами, которые символизировали круглое и румяное солнце. Этот славянский праздник с языческих времен олицетворяет начало весны. Люди верили, что красивые и вкусные блины помогут задобрить солнце, которое отогреет землю и подарит богатый урожай. Считалось, что чем больше блинов хозяйка испечет, чем ярче и разнообразнее накрыт стол на Масленицу, тем богаче будет весь год. А еще в это время устраивали гулянья и игры, приглашали гостей и отправляли сватов.

17-21 февраля

1. Прочитайте и обсудите рассказ.
   Расскажите.

Шли по узенькой горной тропинке два путника: один с горячим сердцем, а дру­гой с холодным. Шли они в далекие стра­ны и хотели найти человеческое счастье.

– Посмотри, какие вокруг нас величе­ственные и прекрасные горы, – сказал че­ловек с горячим сердцем.

– Ничего особенного, просто кучи ог­ромных камней, – ответил человек с хо­лодным сердцем.

– Посмотри, какой нежный цветочек выглядывает из трещины в камне, как трудно ему, наверное, расти здесь без земли, – сказал человек с горячим серд­цем.

– Ха, нашел красоту. Что, я цветов до­ма не видел, – сказал человек с холод­ным сердцем.

Пошли они по горам дальше и увиде­ли горное озеро.

Человек с горячим сердцем востор­женно воскликнул:

– Какое оно прозрачное, голубое и ти­хое, такое тихое, что белые снежные вер­шины гор в нем отражаются, как в зерка­ле. А тебе нравится? – спросил он попут­чика.

– Ничего особенного, – ответил че­ловек с холодным сердцем, – просто ог­ромная лужа воды. А снег я и в прошлом году видел.

– Но, может быть, ты чувствуешь ка­кой здесь чистый, прохладный и свежий воздух, который хочется вдыхать всей грудью, – спросил человек с горячим сер­дцем.

– Ну вот ещё, придумал. Воздух вез­де одинаковый, что в городе, что в лесу, что в горах, – возразил человек с холод­ным сердцем.

Так долго шли по лесам и горам че­ловек с горячим и человек с холодным сердцем в поисках счастья и красоты, по­ка не повстречалась им пещера в кото­рой жил мудрый и добрый старик-от­шельник. Старик жил вдалеке от людей и был очень беден, но радушно принял гос­тей и пригласил их обедать к столу. Но на столе стоял лишь кувшин с прохлад­ной родниковой водой и лежал свежевы­печенный еще теплый хлеб. Человек с го­рячим сердцем, сев за стол, с радостью вдохнул запах хлеба, удивился чистоте и необычайному вкусу воды и поблагодарил старика за скромную еду, а человек с холодным сердцем, поморщившись, попробовал хлеб с водой и остался едой недоволен.

После обеда старик узнал у путников, что они ищут счастье, и сказал им обо­им: «Один из вас уже давно нашел счас­тье, а другому еще долго предстоит свое счастье искать. Ключ к счастью в наших сердцах. Счастлив тот, чьё горячее откры­тое сердце легко чувствует красоту и ра­достно отзывается на нее. Но тому, кто не замечает красоту вокруг себя, кто не дает своему сердцу радоваться красоте, тому очень тяжело найти счастье в жиз­ни. Счастье старается обойти стороной тех, кто сердцем холоден».

Так узнали человек с горячим и чело­век с холодным сердцем, что счастье не за горами, не в богатствах и королевских дворцах спрятано, а внутри каждого че­ловека находится. Но найти его можно лишь имея в груди горячее сердце, ра­дующееся красоте.

2. Ответьте на вопросы.

Что такое человеческое счастье?
Человеческое счастье это чувствовать красоту вокруг.
Люди бывают оптимистами и пессимистами, что это?
Оптимисты это те люди которые смотрят на все с хорошей стороны, а пессимисты наоборот, смотрят на все с плохой стороны.
Объясните значение данных слов
Что для вас счастье?
Для меня счастье это, заниматься любимым делом и быть рядом с родными людьми.

3.Допишите окончания

Кто вытащил из проруби волшебную щуку ?
Кто живёт в избушке на курьих ножках ?
Кто и от дедушки ушел и от бабушки ушел?
Кто шёл в гости к бабушке ?
Кто жил в домике на крыше ?

4.Ответь на вопросы, выбрав правильные ответы из слов:

Россия, Италия, Греция, Франция, Бразилия, Индия, Япония, Австралия, Англия, Германия.

Где проводились первые Олимпийские игры? В Греции
Где проходил последний чемпионат мира по футболу? В Германии
Где проходит всемирно известный карнавал? В Бразилии
Где родился и жил Наполеон? Во Франции
Где обитают кенгуру, утконосы и ехидны? В Австралии
Где слоны помогают людям в работе? В Индии
Где находятся Уральские горы ? В россии
Где находится город Токио ? В Японии
Где находится Пизанская башня? В Италии
Где часто бывают туманы? В Англии

5. Используя предлоги ИЗ, ДЛЯ, БЕЗ, С, замените данные словосочетания по модели
рабочая одежда – одежда для работы одежда из работы, одежда без работы, одежда с работы
земляничное варенье – из земляничного варения, для земляничного варения, без земляничного варениа, с земляничного варения
детский спектакль – из детского спектаклья, для детского спектаклья, без детского спектаклья, с детского спектаклья
безвоздушное пространство – из безвоздушного прастранства, для безвоздушного прастранства, без безвоздушного прастранства, с безвоздушного прастранства
кожаный ремень – из кожаного ремнья, для кожаного ремнья, без кожаного ремнья, с кожаного ремнья
северный ветер –из северного ветра, для северного ветра, без северного ветра, с северного ветра
сказочный герой –из сказочного героя, для сказочного героя, без сказочного героя, с сказочного героя
библиотечная книга – из библиотечной книги, для библиотечной книги, без библиотечной книги, с библиотечной книги
безбилетный пассажир – из безбилетного пассажира, для безбилетного пассажира, без безбилетного пассажира, с безбилетного пассажира
овощной салат – из овощного салата, для овощного салата, без овощного салата, с овощного салата,
книжный шкаф – из книжнего шкафа, для книжнего шкафа, без книжнего шкафа, с книжнего шкафа
женская одежда – из женской одежды, для женской одежды, без женской одежды, с женской одежды
мужской одеколон – из мужского одекалона, для мужского одекалона, без мужского одекалона, с мужского одекалона,

6.

 Напишите на месте пропусков правильные окончания

1. Учительница дала задание  (ученики) ученикам
2. Мне надо отдать ученический билет  учителю (учитель)
3. Передай привет Монике и Артуру!
4. Он должен передать деньги  другу
5. Я всегда покупаю конфеты младшей сестре.
6. Брат продал  свой велосипед соседу.
7. Я хочу подарить маме на день рождения  поездку во Францию.
8. Он сказал отцу всю правду.
9. Я хочу рассказать друзья, один весёлый случай.
10. Ты почему звонишь ночью одноклассникам ? (одноклассники)
11. Мне надо принести книги библиотекарю. (библиотекарь)
12. Гости подарили хозяйке красивую скульптуру.
13. Мы скоро пойдём в гости к родственникам. (родственники)
14. Я каждое лето еду в гости к бабушке.
15. Девочки  готовят сюрприз мальчикам. (мальчики)
16. К ребятам подошёл полицейский.
17. Кошкам (кошки) нравится  свежее молоко.
18. Мне надо завтра к врачу. (врач).
19. Моему брату уже 20 лет, а сестре 17 лет.
20. Сколько лет твоим родителям?
21. Друзьям было весело в лагере.
22. Почему им (они)  всегда всё смешно?!
23.  Мы были рады гостям.(гость)
24. Не мешай работать мужчинам !(мужчины).
25. Помоги  папе! – Почему всегда я? Пусть брат поможет ему (он)
26. Я не верю этим  людям !(люди)

7.Написать сочинение на тему “Что такое счастье?