1. Ի՞նչ է իրենից ներկայացնում ռեֆլեքսային աղեղը

Ռեֆլեքսային աղեղը մարևաբառ է, որը նկարագրում է նյարդաբառաբառական մոդել, որը կայանում է օրգանիզմի արձագանքների ձևավորման մեխանիզմից։ Այն առաջանում է արտաքին խթաններին (օրինակ՝ ցավ կամ շփում) նյարդային համակարգի միջոցով և հանգեցնում է արագ, ավտոմատ և առանց ուղեղի մասնակցության ծագած պատասխանի (ռեֆլեքս):

1. Ի՞նչ է ռեֆլեքսը

Ռեֆլեքսը՝ այդպես կոչված ավտոմատ, ոչ թե կամավոր արձագանք, որն առաջանում է արտաքին խթանների ազդեցության տակ, առանց ուղեղի մասնակցության։ Ռեֆլեքսները բերում են օրգանիզմի արագ պատասխանի կամ արձագանքի, որն օգնում է պաշտպանվել վնասից կամ հեշտացնել օրգանիզմի բարելավումը՝ համարվում է բնածին պաշտպանական մեխանիզմ։

1. Ռեֆլեքսի ի՞նչ տեսակներ գիտեք։

Ռեֆլեքսները բաժանվում են մի քանի տեսակների՝ ըստ տարբեր չափանիշների: Սրանք են հիմնական տեսակները.

Ռեֆլեքսները բաժանվում են մի քանի տեսակների՝ ըստ տարբեր չափանիշների: Սրանք են հիմնական տեսակները.

1. Բնածին (զինվորական) ռեֆլեքսներ

Սրանք այն ռեֆլեքսներն են, որոնք ժառանգվում են և բնածին են, այսինքն՝ ի ծնե տրված են օրգանիզմին: Օրինակ՝ նորածնի կուրծքը փնտրելու ռեֆլեքսը կամ արջերի սառչող ռեֆլեքսը:

Առաջադրանքներ։

1․ Բացել փակագծերը և պարզեցնել արտահայտությունը՝ 

ա) (−11x−8y)-(14y+3.6x) = -14,6x=22y

բ) (5a−20b+25c)−(−18a+25b−18c)=23a-45b+43c

2․ Գտնել  0.5x²+0.04y²  և  0.15x²−0.06y² բազմանդամների գումարն ու տարբերությունը:

Գումար: 0.65x² − 0.02y²

Տարբերություն: 0.35x² + 0.10y²

3․ Պարզեցնել 16−(7h+5)+4 արտահայտությունը

-7h+15

4․ Կատարել բազմանդամների հանումը․

ա. -2a²b= -2b^3

բ. xy^2= -13x^2y

գ. -45bc-12cx+12ab

դ.16abc-7bcx-20cxy

ե. 1,1ab-3bc+2cx

5․ Կատարել բազմանդամների գումարումը և հանումը․

6․ Պարզեցնել և հաշվել  հետևյալ (8ab+3b)−(6ab−3b)+4a բազմանդամի արժեքը, եթե a=6 և b=3

78

Առաջադրանքքներ։

1․ Հաշվել բացասական ցուցիչով աստիճանի արժեքը՝ 

ա) 6⁻⁴ 
6^-4=1/6⁴=1/1296
բ) 5^-2
5^-2=1/5²=1/25
գ) 3^-3
3^-3=1/3³=1/27
դ) 12^-1
12^-1=1/12¹=1/12

2․ Համեմատիր  կոտորակները:

ա) (7/31)²⁸  և  (14/31)²⁸  
բ) (18/31)⁸  և  (18/31)¹⁸ 
գ) 37.2⁴  և  37.2¹⁴

3․ Գտնել  տրված արտահայտության արժեքը՝ 

ա) n⁻⁷⋅ n⁻³=n^-10 
բ) a^-5 ⋅ a⁶=a
գ) b^-8 b⁹=b
դ) m^-6m^-6=m⁻¹²

4․ Աստիճանի հատկությունների հիման վրա, ձևափոխիր b⁴⁹/h⁻²¹ կոտորակը:

b⁴⁹*h⁻²¹

5․ Տրված է, որ b²⁴/(k⁻¹²t⁻⁶)=A⁶: Գտիր A-ի արժեքը:

6․ Համեմատիր A=6900⋅10⁻³ և B=69⋅10⁻² արտահայտությունները:

A=6900*10⁻³=6.9
B=69*10⁻²=0.69
6.9>0.69
A>B

7․ Գրեք ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով․

ա) a⁵: a⁶=a^-1
բ) a⁷: a⁶=a¹
գ) a⁴: a=a³
դ) a¹² : a¹²=a
ե) a^-4 : a⁶=a^-10
զ) a⁴ : a^-5=a^-1
է) a^-11 : a^-8=a^-19
ը) a^-4 : a=a^-5
թ) a⁶ : a⁵=a¹
ժ) a⁹ : a⁰=a⁹
ի) a^-3 : a⁰=a^-3
լ) a⁰ : a^-8=a^-8

8․ Հաշվել․

9․ Գրեք ամբողջ ցուցիչով աստիճանի տեսքով․

ա)2⁵ : 2⁴=2¹
բ)3⁷ : 3⁸=3^-1
գ)5⁹ :5=5⁸
դ)10³/10=10²
ե)5⁷/5¹³=5^-6
զ)8¹²/8¹⁰=8²

10․ Աստղանիշի փոխարեն գրեք այնպիսի թիվ, որ հավասարությունը ճիշտ լինի.

ա)3⁵ * 3³=3⁸
բ)4³ * 4³=4⁶
գ)2⁴ * 2²=2²
դ)(5³)5³=5⁶
ե)(4³)4¹²=4¹⁵
զ)2¹ * 3⁵=6³
է)4⁵ : 4³=4²
ը)3⁵ : 3¹²=3⁷
թ)(2 * 3)⁵=6⁵

Задания.

1.Подчеркните главные члены предложения.

1. Воробей лежал на моей ладони.

2. На пригорке играли лисята.

3. За рекой поднялась большая тёмная туча.

4. Ветер гнул макушки деревьев.

5. На землю упали тяжёлые капли дождя.

6. Вскоре хлынул тёплый летний дождь.

7. Небо прояснилось.

8. Снова вернулось ласковое лето.

9. Мы ждали весны с нетерпением.

10. Листья падают с клёнов.

2.Замените существительные местоимениями.
Образец: Бабушка сидела у порога. – Она сидела у порога.

1. Они обнаружили под толстым слоем песка развалины древнего города.

2. Она подошла к памятнику.

3. Они жадно разевали голодные рты.

4. В пять лет он уже читал.

5. Оно ласково плескалось у самых моих ног.

6. Весной они возвращаются к своим покинутым домам.

7. Через два дня она уезжала на юг.

8. Он часто посещал больного.

1. O կետը AL հատվածը բաժանում է երկու հավասար մասերի: Գտնել  հատվածի միջնակետի նկատմամբ համաչափ կետեր:

B;K, C;J, D;I, E;H, F;G

2. Տրված է AL հատվածը: Գտնել D կետի նկատմամբ համաչափ կետերը:

G;I

3. Ո՞ր կետն է C կետին համաչափ՝ (0;−4) կետի նկատմամբ:

H

4. Գտնել Оx առանցքի նկատմամբ B կետին համաչափ կետը:

5․ Կոորդինատային հարթության վրա կառուցիր հետևյալ գագաթներով եռանկյունը` A(9; 3), B(3;−9) և C(−9; −3)։ Կառուցել A<sub>1</sub>B<sub>1</sub>C<sub>1</sub> եռանկյունը, որը համաչափ է տրվածին` y=3 ուղղի նկատմամբ: Գրել  A₁B₁C₁ եռանկյան գագաթների կոորդինատները:

6․ Կոորդինատային հարթության վրա գծիր քառանկյուն, որի գագաթները հետևյալ կետերն են՝

A(18; 6), B(6; −18), C(−18; −6) և D(−6; 18)։ Գծել A₁B₁C₁D₁ քառանկյունը, որը համաչափ է տրված քառանկյանը՝ (0;0) կետի նկատմամբ: Գրել  A₁B₁C₁D₁ քառանկյան գագաթները:

7․ Նշել այն պատկերները, որոնք ունեն համաչափության կենտրոն:

• Իննանկյուն
• Սեղան
• Քառակուսի
• Ուղղանկյուն

8․ Նշել այն պատկերները, որոնք ունեն համաչափության առանցք: 

• Շրջան
• Քառանկյուն
• Եռանկյուն
• Շեղանկյուն

9․ Նշել այն տառերը և թվերը, որոնց տեսքն ունի համաչափության առանցք: