Day: 25.09.2023

հայեց-լեզու-7

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն
  • Կետերի փոխարեն գրի՛ր մ կամ  ն և բառարանով ստուգի՛ր:

Անպաճույճ, ամբարտակ, անփարատ, անբասիր, անբերան, ամպրոպ, համբերություն, հանպատրաստից, անփառունակ, անպատեհ, անբարոյական:

  •  Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Ջորդանո Բրունոն ամբողջ ութ տարի բանտում մնաց: Սուրբհայրերը սպասում էին, որ  նա կընկճվի: Նա խոստովանում էր, որ ինքը մեղք է գործել եկեղեցու դեմ, բայց պնդում էր, որ իր ուսմունքը ճշմարտալի է ու ամբողջական: Մտածելու համար նրան իննսուն օր ժամանակ տվեցին և օրը երկու ամգամ՝ կեսօրին ու կեսգիշերին,աստվածաբաներ էին ուղարկում նրա խուցը: Բայց նա ոչինչ չէր խնդրում: Երբ կարդինալի պալատում, կարդում էին դատավճիռը, նա ասաց. «Դուք ավելի մեծ երկյուղով եք հայտնում ինձ դատավճիռը, քան ես լսում եմ»:

  •  Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Պատկերացրեք, որ  երկրի վրա մեզ  հետ  միասին ապրում են էակներ,   

կյանքի ժամանակամիջոցը՝ ծնունդից մինչև մահ, տեղավորվում է վայրկյանի հազարերորդական մասում: Այդպիսի յուրաքանչյուր էակի կյանքի ընթացքում դիտվող աշխարհը ակնթարթային լուսանկարը կլինի: Այդ  նկարի մեջ տարորինակ դիրքերում քարացած անշարժ էակներ՝ մարդիկ կլինեն:

  •  Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Երկրագնդի վրա կյանքը հավանաբար ծովում է սկզբնավորվել: Ու թեև զարգացման միլիոնավոր տարիներ են անցել, հիմնել մարդու մարմնի հյուսվածքները ողողվում են աղային լուծույթով, որն իր բաղադրությամբ շատ նման է ծովի ջրին: Դրանք անհրաժեշտ են նյութափոխության և օրգանիզմի ամբողջ գործընթացի համար: Բայց ջուրը միայն օրգանիզմի առողջ և արդյունավետ գործունեությանն է նպաստում: Ծովն ինքնին սննդանյութերի աղ.յուր է: Վերջապես նաև ջրային ճանապարհների մասին հիշենք:

38. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Ախթամար կղզու բոլոր շինություններից ամենահրաշափայլը Սուրբ Խաչի տաճարն էր: Բյուրավոր  նավեր ցամաքից կրում էին ամենաընտիր քարերը՝ տաճարի շինվարքի համար: Գագիկ թագավորը  մինչև անգամ  հեթանոսական մի բերդ կործանել տվեց, որ դրա քարերն էլ բերեն Ախթամար: Տաճարի շինվարքի  համար օգտագործվեց ավելի քան երկու հարյուր լիտր կաթ: Պատերը զարդարված էին բարձրաքանդակ   պատկերներով,  որոնց մեջ Աստվածաշնչյան հերոսների և Փրկչի բոլոր կարևոր  տնօրիությունները երևում էին:

  • Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Վերջապես նրանք  հասան հռչակավոր Խաչաղջյուրին: Առաջնորդը մագլցեց ժայռն ու անցքի մոտից մի պարան կապեց, որպեսզի տղաները կառչելով բարձրանան քարանձավ: Քարանձավային լճակից թափվող առվակի մեղմ խոխոջյունն էր լսվում: Ջուրն այնքան թափանցիկ էր, որ հատակի խիճն ու ավազը  երևում էին: Արշավախմբի  որոնումները ցնցող  արցունք տվեցին: Տղաները այդ քարանձավից ոչ միայն նախամարդու իրեր գտան, այլև, բազմաթիվ ստորգետնյա անձավներ, լճեր ու գետեր:

Կրկնակի բաղաձայնները գրվում են

ա) ձայնարկություններում և դրանցից կազմված բառերում (օր.`թը˜շշ, թ շշոց, թշշալ):

բ) անդորր, բերրի, մրրիկ, տարր, օրրան բառերում,

գ) ինն բառում և դրանից կազմված բաղադրյալ բառերում,

դ) մի շարք այլ լեզուներից փոխառած բառերում (օր.Էմմ ա, Աննա ,տոննա և այլն):

   Կրկնակ բաղաձայններ կարող են առաջանալ՝

ա) երբ բաղաձայնով ավարտվող  բառի կամ արմատի վրա  ավելանում են նույն բաղաձայնով սկսվող մասնիկներ (օր.՝ սեղան+ներ, եր +ր որդ),

բ) հնչյունափոխության  հետևանքով (օր՝. ծնունդ- ծննդյան, ուղիղ- ուղղանկյուն):

    Հատուկ անվան սկզբում յէվ  հնչյունակապակցությունը երկու տառով է արտահայտվում բաղադրյալ բառերում, որտեղ վ-ն արմատի սկզբում  է:

18․09-22․09

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

ինչ է փորձը և ինչով է այն տարբերվում դիտումից
Դիտումներից է սկսվում բնության ամեն մի երևույթի ուսումնասիրությունը: Դիտելով բնության այս կամ այն երևույթը՝ մենք դրա մասին որոշակի տեղեկություններ ենք ստանում: Ապա փորձում ենք բացատրել երևույթը, այսինքն` պարզել, թե ինչու և ինչպես է այն ընթանում: 

4.Ինչ է վարկածը
Դիտման արդյունքում արվում է որոշակի ենթադրություն կամ, ինչպես ընդունված է ասել, առաջադրվում է վարկած: 

5.Ինչ է օրենքը
Օրենքները միմյանց են կապում բնության տարբեր երևույթներ, հնարավորություն են տալիս հասկանալ բնության երևույթների իրական պատճառները, կանխատեսել դրանց ընթացքը և կառավարել հետևանքները:

6.Ինչ է  ֆիզիկական տեսությունը
Ֆիզիկական երևույթների որոշակի խմբի մասին գիտելիքների ամբողջությունը անվանում են ֆիզիկայի տեսություն:

Present simple

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

1- My family often ….(go) out for dinner. 2- Jason and Lisa always….(like) to talk in class. 3- She …. (drink) coffee all the time .4 – They never ….(listen) to the teacher. 5 – A good student always …..(perform) well in class. 6 – Our friends sometimes ….(meet) up in the shopping mall. 7 – Her aunty …. (like) to cook dinner for people. 8 – John’s dog usually …..(0bey) him. 9 – Lisa never …..(do) her homework. 10. Every morning I …..(get up) at seven o’clock and (have) a shower. 

Exercise 2  use the Negative form of Present Simple.

1 – I don’t like to eat ice-cream.2- Aunty Sharon doesn’t eat chicken every night.3 – John and Lisa doesn’t do their homework on weekends.4 – Tim’s babydoesn’tcry.5 – We doesn’t always play football on Saturday.6 – He doesn’t watch the T.V. on Saturdays7 – Idon’t understand my English homework.8 – My house doesn’t have a garden.9 – The shop doesn’t open until 12 o’clock.10 – She doesn’tlike to play basketball. 

Exercise 3 use the Interrogative form of Present Simple.  1 —does Lucy go to school at 8 o’clock in the morning?2 do you want a drink?3 does your teacher shout?4  does Martyn and Janice like to dance at the weekends?5 does your family go on holiday?6 does Jason have a course tomorrow?7 doyou want to go to the cinema?8 does his mother go to the gym?9 do you like to swim?10 does Michael’s friends eat breakkfast in the morning? 

Exercise 4 – Please correct the Present Simple sentences or questions. 

1 – school/always/go to/I    2 – plays/never/football/Tom3 – sometimes/meet/up/we4 – don’t/coffee/drink/like to/I5 – sometimes/late/John/does/come/to school?

Պարապմունք 7.

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

Բնական թվի աստիճանի բարձրացում

Մենք գիտենք, որ նույն գումարելիների գումարը կարող ենք գրել արտադրյալի տեսքով, այսպես  գրելը ավելի հարմար է, տես օրինակը
2+2+2+2+2+2+2=7×2  այս գրելաձևը ձեզ հայտնի է երրորդ դասարանից։

Իսկ եթե լիներ նույն արտադրիչները 2x2x2x2x2x2x2-այս արտադրյալը կարճ գրելու ձև առակժմ չգիտենք։

Հենց այսպիսի դեպքերի համար էլ, արտադրյալը  կգրենք հետևյալ կարճ ձևով՝
2x2x2x2x2x2x2=27

 Գրված արտահայտության մեջ 2-ը կոչվում է հիմք, իսկ 7-ը՝ ցուցիչ կամ աստիճանացույց։ Այն կարդացվում է 2-ի 7-րդ աստիճան։ Այս գործողությունը կոչվում է աստիճանի բարձրացում։

34 արտահայտությունը կարդացվում է «երեքի չորրորդ աստիճան»։ Արժեքը հավասար է.
34= 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 = 81
72-ին  ասում  ենք 7-ի քառակուսի, իսկ 73 -ին՝ 7-ի խորանարդ կամ
62-ին  ասում  ենք 6-ի քառակուսի, իսկ 63 -ին՝ 6-ի խորանարդ:

Առաջադրանքներ։
1. Գրեք  արտադրյալի տեսքով․
4+4+4+4+4+4+4+4=8×4
2+2+2+2==4×2
8+8+8+8+8+8+8+8+8+8=10×8
9+9+9=3×9


2. Գրեք ցուցչային տեսքով
2x2x2x2x2x2x2x2=28
5x5x5x5=54

10x10x10x10x10x10x10=107

7x7x7x7x7=75

3. Հաշվեք․
14=1x1x1x1

24=2x2x2x2

34=3x3x3x3

44=4x4x4x4

54=5x5x5x5

64=6x6x6x

64=6x6x6x6

74=7x7x7x7

84=8x8x8x8

94=9x9x9x9

104=10x10x10x10

5. Արտադրյալը գրեք աստիճանի տեսքով և հաշվեք
5x5x5x5=5x4
1x1x1x1x1x1x1x1x1x1=1x10

10x10x10x10x10x10=10x6

8x8x8=8x3

6. Կատարեք գործողությունը

14 + 14

52 -10

34+ 24 + 53

104+92-10.081

7. Գրեք 10-ի աստիճանի տեսքով
10
100
1000
10000
100000
1000000
10000000

8. Գրեք 5-ի աստիճանի տեսքով
5
25
125
625
3125

9. Գրեք 2-ի աստիճանի տեսքով
2
4
8
16
32
64
128
256
512
1024

10. Դավիթը ուզում է 160 դրամանոց մի քանի  պաղպաղակ գնել,  ընդ որում՝  նա ունի  միայն 50 և 200 դրամանոցներ: Ամենաքիչը քանի՞ պաղպաղակ կարող է  գնել Դավիթը, որպեսզի մանր ետ ստանալու կարիք չլինի:

5


Կենսաբանություն

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

ատասխանել հարցերին․

  1. Ինչպե՞ս է մարդն օգտագործում կաթնաթթվային բակտերիաները
  2. կաթնաթթվային բակտերիաները շատ օգտակար է մարդն օգտագործում է որպեզ օգտակար բակտերիաներ:
  1. Գինեգործության մեջ ի՞նչ դեր ունեն օգտակր  բակտերիաները
  2. Պետքե չլվանալ սև խաղողը որպիսի բակտերիաները սնվեն խաղողով և կդառնա գինի:
  3. Բակտերիաների կողմից հարուցված ի՞նչ հիվանդություններ գիտես։
  4. Բրուցելոզ,կպույտ հազ , դիֆթերիա , ողնաշարաբորբ, ջրայինքաղցկեղ, սիֆիլիս

ՀԱՆՐԱՀԱՇԻՎ 6

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

Ի՞նչ է տառային արտահայտությունը, բերեք տառային արտահայտությունների մի քանի օրինակ:

a+5
a+b

2.  Տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք նշված գործողությունները.

ա) a թիվը բազմապատկել 4-ով և արտադրյալին գումարել 6,

a*4+6

բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը,

y-11+z

գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը,

10/a+15*b

դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով:

(m+5)*n

3. Տառերը փոխարինե՛ք թվանշաններով այնպես, որ ստացվեն ճիշտ անհավասարություններ.

ա) 573 > 455,
բ) 783 > 693,
գ) 944 > 876,
դ) 33 < 44,
ե) 226 > 136,
զ) 1235 > 1234:

4. Կատարե՛ք հաշվումները, եթե a = 3.

ա) 3 ⋅ a + 386 = 395
բ) 27 ։ a + 96 ։ a = 41
գ) (17 – a) ⋅ 3 = 42
դ) (6 ⋅ a + 3) ⋅ a = 63

5. Գտե՛ք տառային արտահայտության արժեքը, եթե

a = 7, b = 5.

ա) 3 ⋅ a + 5 ⋅ b = 46
բ) 10 ⋅ (a + b) ։ 3 = 40
գ) (a – b) ⋅ 4 + a ⋅ b = 43
դ) 95 ։ b + 49 ։ a = 26
ե) (a – 7) ⋅ 8 + (b – 5) ⋅ 4 = 0
զ) (a – 7) ⋅ (b – 5) = 0

6. a տառն օգտագործելով՝ կազմե՛ք այնպիսի արտահայտություն, որի արժեքը a = 2 դեպքում հավասար լինի 25‐ի։

23+a
15+8+a
4+8+9+2+a

7.Գրելով թվային արտահայտության տեսքով կատարե՛ք գործողությունները՝

ա) 51 և 42 թվերի գումարի և տարբերության արտադրյալը

(51+42)*(51-42)=93*9=837

բ) 18 և 3 թվերի արտադրյալի և 14 թվի տարբերությունը

18*3-14=40

գ) երկու  ամբողջ երեք ութերորդի  և հինգ ամբողջ երեք յոթերորդի արտադրյալը:

2. 3/8 * 5. 3/7 = 19/8 * 38/7 = 361/28

8. Խնդիր(լրացուցիչ):
Տեղաշարժելով լուցկու մեկ հատիկ՝ ստացիր ճիշտ հավասարություն:

Подпись отсутствует

10+75=85