Մայրենի 7 7 7 7 7	մաթեմատիկա 7 7 6 6 6 7
ռուսերեն 6 7 8 8 8	Անգլերեն 4 4 4 4 4

պատմություն 6 7 7 7 7	բնագիտություն 8 7 8 7 8
ֆիսկուլտ 8 7 8 8 8

Նամակ քեզ

Ողջույն: Երեկ փետրվարի 21-ին նշվում էր մայրենի լեզվի միջազգային օրը, որ ամեն ազգի համար ունի հատուկ նշանակություն: Մայրենին այն է ինչով մենք մտածում ու խոսում ենք, ինչով խոսել են մեր ծնողներն ու կխոսեն մեր զավակները:

Յուրաքանչյուր լեզու ժամանակի ընթացքում փոփոխվում է, ինչպես գրեթե ամեն բան աշխարհում: Ավելանում ու պակասում են բառեր, փոխվում են բառաձևեր, լեզվակիրը պետք է հոգ տանի նախ իր խոսքի մաքրության ու գեղեցկության մասին, հետևի սեփական խոսքին:

Խոսքը պետք է լինի մաքուր ու բովանդակալից, բառապաշարը հարուստ: Այսպիսի խոսք ու միտք ստանալու համար շատե’րն են կարդում: Ընթերցասեր, անընդհատ նորը սովորող մարդը, տարբերվում է իր խոսքով, իր մտքով սկսում է ինքն իրեն ու մյուսներին նայել այլ ավելի խորը ուսումնասիրող հայացքով, ինքն իրեն ու աշխարհը սկսում է ավելի լավ ճանաչել:

Մտածող և շարունակ իրենք իրենց ճանաչող, զարգացող մարդիկ անընդհատ պայքարի մեջ են: Նրանք պայքարում են նախ սեփական շղթաների դեմ, բայց չեն մոռանում նաև ուրիշների մասին: Մարդուն շղթայում են տարիների չհիմնավորվող, ամոթ բերող, բարդույթները հասարակության թելադրած կարծրատիպերը: Ամեն մի շղթա կոտրելով մարդ սկսում է ավելի ազատ շնչել, ավելի սիրել ինքն իրեն:

Ինչպիսին եմ ուզում լինել, ինչու եմ ուզում այդպիսին լինել, որոնք են իմ ցանկությունները, որոնք են ինձ պարտադրված ցանկությունները: Այս հարցերը շարունակ մտածել են տալիս: Վերածվիր ինքդ քեզ, ահա թե ինչն է կարևո’ր կյանքում: Հիշիր որ խո’սքը մարդու մասին շատ բան է ասում: Հետևիր խոսքիդ, ինչ ասացիր, ինչպես ասացիր, ինչու ասացիր, հիմնականում ինչի շուրջ են քո զրույցները: Զրուցիր քեզ հետ, զգա մտքերիդ ընթացքն ու արագությունը:

Մտածելուց առաջ թե ինչպիսին ես ուզում լինի կյանքդ, նախ մտածիր թե ինչպիսին ես ուզում լինել դու, չէ որ կյանքիդ գլխավոր կերտողը դու ես: Ինչպես ես ուզում ապրել, պատրաստ ես շարունակ զարգանալ, թեկուզ բազմաթիվ դժվարություններ հաղթահարելու գնով: Քեզ դուր է գալիս տեղում մնալը, հարմարվելը մի վիճակի, թե անընդհա’տ առաջ շարժվելը: Ինչպես ես գնահատում հարազատներիդ, ինչը համառորեն չես հասցնում կամ չես ուզում հասցնել, ինչն ես միշտ հասցնում բայց գուցե կուզենայիր չհասցնել: Քեզ լիքը հարցեր, լիքը մտորումներ:

• Արտասանում, քննարկում ենք Թումանյան:
• Հատուկ անունների ուղղագրության մասին:
• Ստուգում, քննարկում ենք միասին:
  • Գտնե՛լ, թե որ շարքերի հատուկ անունների բոլոր բաղադրիչներն են գրվում մեծատառով։
• 1. ՀԱՅԱՍՏԱՆԻ ՀԱՆՐԱՊԵՏՈՒԹՅՈՒՆ, ԱԿՍԵԼ ԲԱԿՈՒՆՑ, ԱՐՓԱ-ՍԵՎԱՆ
• 2. ԱՇՈՏ ԵՐԿԱԹ, ՎԵՐԻՆ ԱՐՏԱՇԱՏ, ԱՐԱՐԱՏՅԱՆ ԴԱՇՏ
• 3. ԴԱՎԻԹ ԱՆՀԱՂԹ, ԵՂԻՇԵ ՉԱՐԵՆՑ, ՀԵՌԱՎՈՐ ԱՐԵՎԵԼՔ
• 4. ԱՌՅՈՒԾԱՁԵՎ ՄՀԵՐ, ԼԵՈՆԱՐԴՈ ԴԱ ՎԻՆՉԻ, ՆԱՐ-ԴՈՍ
• 5. ԱՐԱ ԳԵՂԵՑԻԿ, ԾԻՐ ԿԱԹԻՆ, ԳԱՅԼ ՎԱՀԱՆ

Գրում ենք քսան հատուկ անուններ, որոնք կազմված են մեծատառերով գրվող երկու կամ ավել բառերից:

Մեծ Մասիս, Հարավային Կորեա, Հյուսիսային Կորեա, Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներ, Արաբական Միացյալ Ամիրայություներ, Թուսաստանի Դաշնություն, Սայաթ-Նովա, Նար-Դոս, Մեծ Բրիտանիա, Մերձավոր Արևելք, Ակսել Բակունց, Հայկական Պար, Փոքր Ասիա, Հարավային Ամերիկա, Հյուսիսային Ամերիկա, Հին Հունաստան, Արփա Սևան, Դավիթ Անհաղթ, Սահակ Պարթև, Ձենով Օհան։

• Շարունակում ենք ընթերցել Հովհաննես Թումանյանի  «Թմկաբերդի առումը» (չորրորդից ութերորդ մասերը): Կարողանալ կարդացածը բանավոր մանրամասն ներկայացնել:
• Գրել քսան հատ այնպիսի անուններ, որոնք նաև հասարակ գոյականներ են:
  
  Արփի, Աստղիկ, Արև, Աշտարակ, Նվեր, Գնել, Նարգիզ, Մանուշակ, Հասմիկ, Կակաչ, Նամուս, Մեխակ, Նազար, Պապ, Շուշան, Բավական, Հայաստան, Վարդ, Նունուֆար, Ալվարդ։

Թեմա –  Տոկոսներ, Մասեր , Հարաբերություն, Միջին  թվաբանական  /                                                                                                                              

  1. Գտեք  տրված  թվերի 4/3  մասերը .                                            

 ա)  63,    

63=63:3=21×4=84

բ)  222

222=222:3=74×4=296

 2. Գտեք   թիվը, եթե հայտնի է , որ  նրա

               ա)  25  % – ը   հավասար է 115-ի

100:25=4×115=460

                բ)  10  % – ը   հավասար է   40-ի

100:10=10×40=400

3.  Որոշեք , թե  առաջին թիվը  երկրորդի  քանի՞  % -ն  է  կազմում.

                16-ը՝       64-ի, – 1/4  

                 30-ը՝      60-ի  – 1/2           

   4 .    81  թիվը   բաժանեք  2 : 7  հարաբերությամբ:

81:9=9

9×2=18

9×7=63

5.  Գտեք թվերի միջին թվաբանականը.

         60,  5,  11,  26,  123 (60+5+11+26+123= 225/5=45)

6.   Հողամասի  ցանկապատի  երկարությունը  72 մ է:  Ցանկապատի  1/8  մասը ներկված. է կարմիր գույնով,  1/6  մասը՝     կապույտով,  իսկ մնացածը՝ ծիրանագույնով:  Քանի՞ մետր է  ներկված  ծիրանագույնով:  

72:8= 9

72:6=12

12+9=21

72-21=51

 7. Ուղղանկյան իրական չափերն են՝   երկարություն  64մ , լայնություն  50 մ:  Ի՞նչ պարագիծ  կունենա այդ ուղղանկյունը հատակագծում, եթե տրված է   մասշտաբը   1 : 100   -ի:

64×50= 3 200

3 200:100= 32

8. Օդի ջերմաստիճանը կիրակի օրը -6 ℃ էր: Երկուշաբթի օրը օդի ջերմաստիճանը նախորդ օրվա համեմատ 2° -ով ցածր էր, իսկ երեքշաբթի օրը 5° -ով բարձր, քան երկուշաբթի օրը: Որքա՞ն էր օդի ջերմաստիճանը երեքշաբթի օրը:

Կիրակի 6 ℃

Երկուշաբթի 4 ℃

Երեքշաբթի 9 ℃