Задание 1. Вставьте пропущенные буквы.

Блестеть на солнце, косолапый мишка, угледобывающая отрасль, четко излогать, выросли заросли, загорать на пляже, маленький росток, газовая гарелка, уложить спать ребенка, огёрок свечи, прийти на выгурки, красная зарька, косаться вопроса, прикнснуться к стене.

Задание 2. Объясни значение фразеологизма одним словом:

1. Кот наплакал – мало

2. Без года неделя – недолго

3. В двух словах – кратко

4. В мгновение ока – мгновенно

5. Во весь голос – громко

6. Во весь дух – стремительно

7. Выбиться из сил – истощиться

8. Делать из мухи слона – преувеличивать

Задание 3. Поставьте глаголы в нужное время.

Ее мама ежедневно (ходить) на работу.
В прошлом году Маша (сдать) ЕГЭ по обществознанию на 90 баллов.
Ты (читать) эту книгу завтра? 
Я (играть) в баскетбол каждый вечер у себя во дворе.
Гости (приехать) завтра, а ты до сих пор не (убраться) в комнате.

1. Ее мама ежедневно ходитна работу.

2. В прошлом году Маша сдалаЕГЭ по обществознанию на 90 баллов.

3. Ты будешь читатьэту книгу завтра?

4. Я играюв баскетбол каждый вечер у себя во дворе.

5. Гости приедут завтра, а ты до сих пор не убрался в комнате.

Նպատակը

1. Հասարակական խմբերի տեսակները

Հասարակական խմբերը կարող են բաժանվել մի քանի տեսակի, ըստ իրենց ձևավորման, կազմի և նպատակների:

• Ընկերակցական խմբեր: Ընդգրկում են ընկերների, բարեկամների, հասարակական կազմակերպությունների անդամներին:

• Բնակչության խմբեր: Ծառայում են որպես համայնքի միավորում, ինչպիսիք են կացության կամ աշխատանքի հիմքով ձևավորված խմբերը:

• Հաղորդակցական խմբեր: Արտահայտում են գաղափարների, մշակույթի, հետաքրքրությունների հիման վրա կազմված խմբեր, օրինակ՝ արվեստի կամ երաժշտության սիրահարներ:

• Նպատակային խմբեր: Միավորվում են կոնկրետ նպատակների շուրջ, ինչպես, օրինակ, քաղաքական կուսակցություններ կամ հասարակական շարժումներ:

2. Սոցիալական շերտեր

Սոցիալական շերտերը բնութագրվում են:

• Տնտեսական կարգավիճակ: Ծրագրավորումը, եկամուտները և աշխատանքային հնարավորությունները:

• Կրթություն: Կրթական մակարդակը, գիտելիքները և հմտությունները:

• Մշակույթ: Ժողովրդականություն, ավանդույթներ և կրոնական պատկանելություն:

• Հասարակական դերեր: Ընտանիքում, աշխատանքում և հանրային կյանքում մարդկանց դերերը:

3. Համայնքներ

Համայնքները ձևավորվում են՝

• Ազգային: Շատազգի բնակչության շրջանակներում:

• Մշակութային: Մշակույթով, ավանդույթներով կամ լեզվով սահմանափակված:

• Տնտեսական: Տնտեսական գործունեության կամ աշխատանքի հիման վրա:

• Հանրային: Բոլոր բնակիչների ընդհանուր շահերը ներկայացնող խմբեր:

4. Ինչով է պայմանավորված հասարակական խմբերի ձևավորումը

Հասարակական խմբերի ձևավորումը պայմանավորված է մի շարք գործոններով:

• Բարելավման կարիք: Կյանքի որակի բարձրացումը, տնտեսական զարգացման պահանջները:

• Մշակութային արժեքներ: Ընդունված ավանդույթներ, արժեքներ և համակրանքներ:

• Կապի անհրաժեշտություն: Հոգեկան աջակցություն, սոցիալական ինտերակցիա և փոխհարաբերություններ:

• Պաշտպանության կարիք: Խոցելի խմբերի կամ անհատների իրավունքների պաշտպանություն:

5. Ինչպե՞ս են համայնքի անդամները լուծում կարևոր խնդիրները

Համայնքի անդամները կարող են լուծել կարևոր խնդիրները հետևյալ եղանակներով:

• Համագործակցություն: Համայնքի անդամները միասին աշխատելով լուծում են խնդիրները, բաժանումով պարտականությունները:

• Որոնում և առաջարկներ: Հասարակական հանդիպումներ, կարծիքների արտահայտում և առաջարկների ներկայացում:

• Դիտարկում և գնահատում: Նախագծերի կամ առաջարկների առաջադրումը՝ հիմնված իրավիճակի վերլուծության վրա:

• Նախագծերի իրականացում: Համայնքի միջոցառումներ, կրթական ծրագրեր կամ բարեփոխումներ՝ հիմնված անհրաժեշտության վրա:

Այս բոլոր գործոնները և մեթոդները կարևոր են առողջ, կայուն և գործող համայնքների ձևավորման համար:

Առաջադրանքներ։

1․ Որոշել ֆունկցիայի գրաֆիկի և կոորդինատային առանցքների հատման կետերի կոորդինատաները.

ա) y=2x-7 

y=2x-7

ox-ից(o;x)

2x=7

x=3,5

(3,5;0)

oy-ից 

x=0,(o;y)

y=2×0-7=-7

(0;-7)

բ) y=-x-2

y=-c-2

ox-ից,y=0

0=-x-2

x=-2.         (-2;0)

oy-ի` x=0

y=-2

   (0;-2)

2․ Որոշեք ֆունկցիայի գրաֆիկների հատման կետերի կոորդինատները.

ա) y=x+4 և y=3x; 

համակարգ

{y=x+4.     {3x=x+4.   {x=2

{y=3x.       {y=3x.       {y=6

          (2;6)

բ) y=-2 և y=7x+1;

համակրգ

{y=7x+1.        {-2=7x+1.   x=-3/7.    

{y=-2.            {y=-2.         y=-2

             (-3/7;-2)

3․ Համակարգը լուծել գրաֆիկական եղանակով

{y=1+x           (0;1). և. (-1;0)

{y=-5-x.        (0;-5). և (-5;0)

{x=-3

{y=-2.   (-3;-2)

4․ Հետևյալ համակարգը լուծել գրաֆիկական եղանակով

{y=-3x.       (0;0) և (-1;3)

{y=3-4x.    (0;3) և (3/4;0)

3-4x=-3x

x=3 ,y=9

5․ Գտնել հետևյալ ax+8y=20 հավասարման a գործակիցն այնպես, որ դրա գրաֆիկը անցնի (3;4) կետով:

ax+8y=20

3a+32=20

3a=20-32

3a=-12

a=-4

6․ Նույն կոորդինատական համակարգում կառուցել y=−xևy=3x+4 ֆունկցիաների գրաֆիկները և գտիր հատման կետի կոորդինատները:

{y=x.  (0;0) և (2;2)

{y=3x+4  (0;4) և (1;7)

                                                Պատ `(-2;-2)