ax + by + cz + d=0 տեսքի հավասարումը, որտեղ a, b, c և d-ն տրված թվեր են, ընդ որում a, b, c թվերից , գոնե մեկը 0-ից տարբեր է, անվանում են երեք անհայտով առաջին աստիճանիհավասարում։ (x0,y0, z0) թվերի եռյակը անվանում են հավասարման լուծում, եթե այդ թվերը բավարարում են հավասարմանը, այսինքն եթե հավասարման մեջ x-ի փոխարեն տեղադրում են x0 , y-ի փոխարեն տեղադրում են y0 , z-ի փոխարեն՝ z0 հավասարումը դառնում է ճիշտ թվային հավասարություն` ax0+by0+cz0+d=0
Դիտարկենք երեք անհայտովհավասարումների համակարգի լուծման օրինակներ և ցույց տանք, որ այդ համակարգերը կարելի է լուծել տեղադրման եղանակով։ Օրինակ․ Լուծենք հետևյալ հավասարումների համակարգը՝
Համակարգի երրորդ հավասարումից x-ն արտահայտենք y և z-ով` x= y-z և y-z-ը x-ի փոխարեն տեղադրենք համակարգի առաջին և երկրորդ հավասարումների մեջ։ Կստանանք՝
հավասարումները, որոնք նման ամդամների միացումից հետո կգրվեն այսպես`
Այսպիսով,տեղադրման եղանակով կարելի է x, y և z երեք անհայտով երեք առաջին աստիճանի հավասարումների համակարգի լուծումը բերել y և z երկու անհայտով երկու առաջին աստիճանի երկու հավասարումների համակարգի լուծման։ Լուծելով վերջին համակարգը՝ գտնում ենք, որ y0=-2, z0=1։ y0-ի և z0-ի արժեքները տեղադրելով x=y-z արտահայտության մեջ՝ գտնում ենք, որ x0=-3 ։ Այսպիսով, համակարգն ունի միակ լուծում` x0=-3, y0=-2, z0=1։ Պատ․՝ (-3;-2;1)
Օրինակ 1
Օրինակ 2
Օրինակ 3
Գծային հավասարումների համակարգերի լուծման համար կիրառում են նաև Գաուսի մեթոդը։ Օրինակով դիտարկենք այդ մեթոդը։ Լուծենք հետևյալ հավասարումների համակարգը՝
Երրորդ հավասարումից գտնում ենք ՝ z=3։ Երկրորդ հավասարման մեր z-ի փոխարեն տեղադրելով 3՝ գտնում ենք՝ y=2։ Վերջապես առաջին հավասարման մեջ z-ի փոխարեն տեղադրելով 3, իսկ y-ի փոխարեն 2, գտնում ենք՝ x=1։ Այսպիսով , համակարգն ունի միակ լուծում ` (1;2;3) Այս տեսքի հավասարումների համակարգերն անվանում են «եռանկյունաձև» տեսքի հավասարումների համակարգեր։
Թեմա՝ Հավասարումների եվ հավասարումների համակարգերի համարժեքությունը։
Հավասարումները, որի ձախ և աջ մասերը x-ի և y-ի նկատմամբ առաջին աստիճանի բազմանդամներ կամ թվեր են, անվանում են x և y երկու փոփոխականներով գծային հավասարում:
Օրինակ՝
2x – 3y + 1 = 0
5x – 4y = 3x – 1
2x – 10y = 7
Գծային հավասարման ձախ և աջ մասերում գտնվող բազմանդամների անդամներն անվանում են այդ հավասարման անդամներ:
Երկու հավասարումներ անվանում են համարժեք, եթե առաջին հավասարման ցանկացած լուծում լուծում է նաև երկրորդ հավասարման համար, իսկ երկրորդի ցանկացած լուծում նաև առաջինի լուծում է: Համարժեք են նաև այնպիսի երկու հավասարումները, որոնցից յուրաքանչյուրը լուծում չունի:
1) Եթե հավասարման երկու մասը բազմապատկենք զրոյից տարբեր միևնույն թվով (կամ բաժանենք միևնույն թվի վրա), ապա կստանանք սկզբնական հավասարմանը համարժեք հավասարում:
Օրինակ, 2x-3y+1=0 և 4x-6y+2=0 հավասարումները համարժեք են:
2) Եթե հավասարման որևէ անդամ հակադիր նշանով տեղափոխենք նրա մի մասից մյուսը, ապա կստանանք սկզբնական հավասարմանը համարժեք հավասարում:
Օրինակ, 5x-4y=3x-1 և 5x-4y-3x+1=0 հավասարումները համարժեք են:
3) Եթե գծային հավասարման ձախ և աջ մասերում կատարվի նման անդամների միացում, ապա կստացվի սկզբնական հավասարմանը համարժեք հավասարում:
Օրինակ, 2x-7+3x-4=y և 5x-11=y հավասարումները համարժեք են:
Հավասարումների երկու համակարգեր անվանում են համարժեք, եթե առաջին համակարգի ցանկացած լուծում երկրորդ համակարգի լուծում է, և երկրորդ համակարգի ցանկացած լուծում առաջին համակարգի լուծում է: Համարժեք են նաև այն համակարգերը, որոնցից յուրաքանչյուրը լուծում չունի:
Ակնհայտ է, որ համակարգի հավասարումներից մեկը փոխարինվի իրեն համարժեք հավասարումով, ապա ստացված համակարգը համարժեք կլինի սկզբնական համակարգին:
Եթե
համակարգում անհայտների գործակիցները զրոյից տարբեր են և բավարարում են հետևյալ պայմանին՝
ապա այդ համակարգը լուծում չունի, իսկ եթե տեղի ունի հետևյալ պայմանը՝
ապա այդ համակարգն ունի անթիվ բազմության լուծումներ:
Առաջադրանքներ։
1․ Համարժե՞ ք են արդյոք հավասարումները․
< =>չեն
3x-5y=0<=>3x=5y
ճիշտ չէ
<=> են
2․ Կազմել տված հավասարմանը համարժեք հավասարում.
ա) 4x – 2 + y = 0
-2+y=-4
բ) 5x + 4y – 2 = 2x – 3y + 5
5x-2x=-3y+5+2-4y
գ) 3x + 6y – 9 = 0
x+2y-3=0
դ) x – y – 1 = 0
x=y+1
3․ Համարժե՞ք են արդյոք հավասարումների համակարգերը.
համարժեք չեն
համարժեք չեն
համարժեք չեն
4․ Կազմել տված համակարգին համարժեք համակարգ.․
{4x=2y-5
{3x=-y+2
{3x=-y+4
{-y+2x=5
5․ Ինչպիսի՞ a-ի դեպքում են հավասարումների համակարգերը համարժեք․
Նյարդային համակարգը կարգավորում է բոլոր օրգանների և օրգան-համակարգերի փոխկապակցված գործունեությունը։ Այն վերահսկում է ներզատական համակարգի միջոցով իրականացվող հումորալ կարգավորումը և միաժամանակ կապ է հաստատում օրգանիզմի և միջավայրի միջև՝ նպաստելով օրգանիզմի հարմարվողականությանը միջավայրի փոփոխվող պայմաններում։ 2. Ի՞նչ բաժիններից է կազմված նյարդային համակարգը:Նյարդային համակարգը կազմված է կենտրոնական և ծայրամասային բաժիններից։ Կենտրոնական նյարդային համակարգը կազմված է գլխուղեղից և ողնուղեղից, որտեղ տարբերում են գորշ ու սպիտակ նյութ։ Գորշ նյութը կազմված էնեյրոնների մարմինների և դենդրիտների կուտակումներից, իսկ սպիտակ նյութը նրանց երկար ելուստներից։ Սպիտակ նյութի մեջ կան գորշ …3.Ո՞ր բաժիններն են մտնում կենտրոնական նյարդային համակարգի ﬔջ:Գլխուղեղը և Ողնուղեղ4. Ներյոնների ինչպիսի՞ տեսակներ գիտեք:Կա ելուստների 2 տեսակ՝ դենդրիտներ և աքսոններ։5. Ի՞նչ է նյարդը:Նյարդային համակարգի միջոցով մարդը զգում, ճանաչում է միջավայրի առարկաները, ընկալում միջավայրից եկող գրգիռները, պահպանում ստացված տեղեկատվությունը և օգտագործում իր պահանջմունքների համար։ Նյարդային համակարգով են պայմանավորված գիտակցությունը, մտածողությունը, խոսքը, վարքագիծը։ Այսպիսով՝ նյարդային համակարգի հիմնական գործառույթն օրգանիզմի կողմից ներքին և արտաքին միջավայրից հաղորդվող տեղեկատվության վերլուծությունն է և համապատասխան գործողությունների իրականացումը։
2. Կետերը փոխարինի՛ր փակագծում տրված բառերի եզակի կամ հոգնակի ձևերով՝դրանց հետ համաձայնեցնելով ընդգծված բայերը:
Խոնավ, ծովի բույրով հագեցած օդը վանել էր խառնիխուռն մտքերը։
Լույսն ու ջերմությունը մարդիկ արևից են ստանում։
Երեկոյան բոլոր հիվանդների ջերմությունը բարձրացել էր։
Փոշին ծածկել էր ամբողջ քաղաքը։
Հիմա լվացքը տարբեր փոշիներով են անում։
Ամբոխ
• Ամբոխը սպասում էր համերգի սկսվելուն։
• Տարբեր ամբոխներ հավաքվել էին քաղաքի տարբեր հատվածներում։
Ոհմակ
• Գայլերի ոհմակը մոտեցել էր գյուղին։
• Հաջորդ գիշեր ևս երկու ոհմակ հայտնվեց։
Անտառ
• Այս անտառը շատ մութ ու խորհրդավոր է։
• Հայաստանի անտառները հայտնի են իրենց բնական գեղեցկությամբ։
Դասարան
• Մեր դասարանը հաղթեց դպրոցական մրցույթում։
• Տարբեր դասարաններ մասնակցեցին այս տարվա մրցաշարին։
3. Գոյականի հոլովումը.
Ամբոխ, Ոհմակ, Անտառ, Դասարան.
Եզակի ձևով այս բառերը բնորոշվում են որպես հավաքական գոյականներ, որոնք ցույց են տալիս մարդկանց կամ կենդանիների խմբեր, կամ բնական միջավայր։ Հոգնակի ձևով նրանք ենթադրում են նմանատիպ խմբերի բազմություն։
4. Գոյականների խմբավորումը.
Ա խմբի գոյականները (երեխա, կատակ, ընկեր, դաշտ, այգի, ուղղություն) բերված են իրենց հիմնական ձևով՝ ուղիղ հոլովով (սեռական կամ տրական հոլով չունեն)։
Բ խմբի գոյականները (երեխայի(ն), կատակից, ընկերոջ(ը), դաշտով, այգում, ուղղությամբ) արդեն գործածված են տարբեր հոլովաձևերով (սեռական, բացառական, տրական, ուղղական, գործիական), ինչը ցույց է տալիս հոլովման հիման վրա տարբերություն։
5. Տրված բառերի տրական հոլովը.
Ա. Պատուհանին, մարդուն, գարնանը, գիշերին, կնոջը (ն-ով վերջավորություններ).
Բ. Տանը, շանը, գեղեցկությանը, հորը, մորը, եղբորը (ը-ով կամ -ու վերջավորություն):
Տարբերություն. Ա խմբի բառերը ստանում են «ն» վերջավորություն տրական հոլովում, մինչդեռ Բ խմբի բառերի դեպքում օգտագործվում է «ը» կամ «ու» վերջավորությունը, ինչը ցույց է տալիս տարբեր հոլովման ձևեր։
when we say a ”superheroo” we imagine a fiction character, who has an amazing and vextrarodinary power, but for me they exist in real world. My superheros are my parents-my mother and my father. When soeone hunts me,my fatheris alwayswith me to protect me.He always inspires a nd motivates me.And my mother is always with me in any case .She helps me everywhere.She helps me to do my lessons,cooks for me looks after me,when I am ill.She supponds me,when I feel sad or confused.No matter what kind of situation is it, my mother is always with me to support and encourage me My parets are my gneat helpers-my superheros.I loye them so much and I ncan’t imhogine my life without them.