.Ձեր բակի մասին պատմի՛ր (մարդկանց՝ մեծերի ու երեխաների, հետաքրքիր անձերի ու դեպքերի մասին գրի՛ր):
Մեր բակի երեխանրը ինձանից շատ փոքր են և ես նրանց հետ չեմ խաղում բայց նրանք շատ բարեհամփույր են և միշտ իմ մայրիկին ոգնում են նույն պես մեծերը շատ բարեհամփույր են իսկ ես խաղում եմ մեր կողքի պակի երեխաների հետ որոնք իմ մանկապարտեզից են եղել:
Օրինակ մի պատմություն երբ մայրիկս և քույրիկս գալիս էին խանութից մի աղջի 5 տարեկան նա իմ մայրիկին օգնեց պարձրացրեց մեր տուն:
2.Տրված հարակատար դերբայները տեղադրի՛ր կետերի փոխարեն:
Քնած, բերած, կառուցած, տրված, տնկված, հեռացած, ասված:
Երբ արդեն ամեն ինչ արված էր,բոլոր պատվերները՝ տրված մոտեցավ մեքենային:
Վարպետի կառուցած բոլոր կամուրջները մինչև այսօր կան:
Երբ արքայի հրամանով տնկված անտառը մի քիչ մեծացավ, այնտեղվայրի կենդանիներ էլ բաց թողել:
Աշխարհում մի մարդ միայն կարող է օգնել քնած գեղեցկուհուն:
Այս կողմերից մի քանի տարի առաջ հեռացած մարդիկ մեր ավանը չեն ճանաչի:
Հեղեղի բերած տուփը ոչ մի կերպ չէրբացվում:
3.Ո՞ր բառերի միջոցով է արտահայտվում խոսողի վերաբերմունքը (եղանակավորում նախադասությունը):
Այնպես լինի, որ ինքը կարողանա խուսափել այդ հանդիպումից:
Պիտի գնա ու արևի մասին պատմի աշխարհին:
Եթե մարդկանց ու մեքենաների աղմուկը չլինի, ամեն առավոտ կլսեք ջութակի ձայնը:
Գոնե կարողացա խուսափել այդ հանդիպումից:
Անշուշտ գալու է և անպայման ամեն ինչ պատմելու է:
Ամեն առավոտ երևի լսում եք ջութակի ձայնը:
4.Ըստ տրված կաղապարների՝ կազմի՛ր բարդ նախադասություններ: Թեկուզ……………… ,
- Թեկուզ նա տարիքով և արտաքնապես փոքր էր բոլորից, այնուամենայնիվ մասնակցեց մրցույթին և հաղթական տեղ զբաղեցրեց։
- Թեպետ սկզբնական շրջանում ամեն ինչ չէր ընթանում մտածված կերպով, սակայն ի վերջո նախագիծը սպասվածից ավելի արդյունավետ եղավ:
- Չնայած որ խոստացել էր վերադառնալ ժամանակին, բայց ապարդյուն, աշխատանքային գրաֆիկը չափազանց ծանրաբեռնված էր:
- Թեև կենդանին գրեթե ուժասպառ էր եղել երկարատև կռվից հետո, բայց և այնպես շարունակում էր ոտքի վրա մնալ և կյանքի գնով պաշտպանել իր ձագերին:
5.Տեքստը փոխադրի՛ր՝ անուղղակի խոսքերն ուղղակի դարձնելով:
Բռնցքամարտի չեմպիոն, համաշխարհային հռչակի տեր Մուրը ջազային նվագախմբի տնօրեն ընկերոջից մի մեծ գումար փող առավ: Նա ընկերոջը հարցրեց, թե ի՛նչ երաշխավորագիր տա նրան: Վերջինս պատասխանեց, թե ուզում է, որ նա իր նվագախմբի անդամ դառնա: Մարզիկը շատ զարմացավ և ասաց, որ ինքը երաժշտական լսողություն չունի և ոչ մի գործիք չի նվագել երբևէ: Տնօրենը պատասխանեց, որ դա կարևոր չէ, դրա փոխարեն նա առողջ թոքեր ու շատ հայտնի անուն ունի:
6. Ուրիշի ուղղակի խոսքերը դարձրո՛ւ անուղղակի և գրի՛ր, թե ընդգծված բառերից յուրաքանչյուրն ինչպե՞ս փոխեցիր: Արագիլին հարցրին. -Իմաստո՛ւն հավք, ինչո՞ւ ես անվերջ մի ոտի վրա կանգնում: Գարնանը մոծակը դուրս եկավ ուղտի ականջից, ուղղեց թևիկներն ու տզզաց. -Շնորհակալ եմ հյուրընկալության համար, բարեկա՛մ, մնաս բարով, ես գնում եմ: Ուղտը վիզը ծռեց, մի կերպ տեսավ իր հետ խոսող մոծակին ու ասաց. — Դու ո՞վ ես, քեզ չեմ ճանաչում: Մոծակը թռավ առյուծի մոտ ու ձայն տվեց.
-Ես քեզնից չեմ վախենում, է˜, որովհետև դու ինձնից ուժեղ չես:
Լիա Հովհաննիսյանի բլոգ 