Պարապմունք 42.

Նույն նշանի երկու թվեր գումարելու համար կարելի է գումարել նրանց մոդուլները և ստացված գումարի առաջ դնել գումարելիների նշանը։
Օրինակ: Գտնենք (+3) + (+6) գումարը:
(+3) + (+6) =+(|+3|+|+6|)=+9
Այսինենք` դրական թվերի գումարը դրական թիվ է, իսկ բացասական թվերի գումարը՝ բացասական:
Տարբեր նշաններ և տարբեր մոդուլներ ունեցող երկու թվերի գումարը հաշվելու համար կարելի է մեծ մոդուլից հանել փոքր մոդուլը և այդ տարբերության առաջ դնել մեծ մոդուլ ունեցող գումարելիի նշանը։
Օրինակ: Գտնենք (+3) + (-6) գումարը:
(+3)+(-6)=-(|-6|-|+3|)=-3

Առաջադրանքներ
1.Հաշվե՛ք
ա) − 1 + (−2),=-3
բ) − 2 + (−1),=-3
գ) − 2 + (−4),=-2
դ) − 5 + (−1),=-4
ե) − 3 + (−8),=-5
զ) − 4 + (−11)= -7

2.Հաշվեք.
ա) − 9 + (−2),
բ) − 7 + (−3),
գ) − 13 + (−8),
դ) + 12 + (+ 23),
ե) − 25 + (−7),
զ) + 18 + (+ 42)=

3.Գտե՛ք գումարը.
ա) − 1 + (+ 2),= -3
բ) + 5 + (−2),=- 7
գ) − 4 + (+ 1),=-5
դ) − 8 + (+ 2),=-10
ե) + 7 + (−9),=-2
զ) − 10+(-10)=-20

4.Նշե՛ք գումարի յուրաքանչյուր գումարելու նշանը.
ա) − 5 + 8,
բ) 5 + 7,
գ) − 13 + (− 9),
դ) − 91 + 26,
ե) − 95 + (− 13),
զ) − 56 + (− 102),
է) 5 + (− 13),
ը) 92 + (− 100):

5. Մի հույն ծնվել է մ. թ. ա. 48 թ. և վախճանվել է մ. թ. 25 թ.։ Քանի՞ տարի է ապրել այդ հույնը։

48+25= 73

Моя родная школа

К юбилею образовательного комплекса “Мхитар Себастаци”

7-11 ноября

Обзор проекта

Данный проект, осуществляемый силами учеников 6-ых классов, направлен на представление своей школы ” Мхитар Себастаци”. Где она находится? Какие памятники есть рядом со школой.

Цели

Создать информационную страничку в интернете с описанием памятников школы, рассказать и показать, в какой школе учились.

Овладеть лексикой и грамматическими конструкциями, необходимыми для описания памятников.

Конечные результаты обучения

Ученик знает:

Необходимую лексику и грамматические конструкции для описания памятников;

Умеет описывать объекты;

Умеет представлять информацию;

Умеет работать в команде;

Умеет сохранять информацию в нужном формате (презентация, блог, видео. ТВ)

Гехам Аракелян

Манэ Саргсян

Тигран Хачатрян

В гостях у Мюнхгаузена

ноябрь

Д/з.

Просмотреть отрывок: приключения Мюнгхаузена. Познакомьтесь с ним.

Читаем текст

упр.5


Посмотрите приключения Мюнхгаузена. Обсудите

1. А вы знали ???

В основу фантастических «Приключений барона Мюнхгаузена» положены рассказы действительно жившего в 18 веке в Германии барона Мюнхгаузена.
Он был военным, некоторое время служил в России и воевал с турками.
Вернувшись в своё поместье в Германии, Мюнхгаузен вскоре стал известен как остроумный рассказчик, выдумывавший самые невероятные приключения.
Именем Мюнхгаузен стали называть людей, постоянно лгущих и приписывающих себе всякие чудесные подвиги, которых они не совершали и не могли совершить.

2. Какие черты характера присущи Мюнхгаузену?

находчивыйправдивый,меткий стрелок,закалённый человек, любит путешествоватьлюбит давать советы,добрый

3. Прочитайте рассказ.

Матенадаран

  1. Прочитайте текст

Каждый, кто приезжает в Армению, чтобы познакомиться с нашей страной и с её древней культурой, обязательно посещает Матенадаран – Институт древних рукописей. Здесь хранятся более шестнадцати тысяч рукописей не только на армянском, но и на многих других языках. История армянской рукописной книги насчитывает пятнадцать столетий. Вместе с армянским народом книга пережила всю его трагическую историю.
Книгу в народе считали святыней, её берегли, спасали от захватчиков. Именно такое отношение народа спасло для нас большое число рукописей. В мире сохранилось около 30 000 армянских рукописей. Из них 13 000 находятся в Ереване, в Матенадаране. Конечно, посетители не могут увидеть все книги Матенадарана, но их лучшие образцы представлены в специальном зале. Здесь можно увидеть и древние религиозные книги, и учебники, и труды по медицине, географии, истории, философии. Есть в Матенадаране и книги греческих, сирийских, арабских и латинских учёных на армянском языке. Некоторые из них особенно ценные, так как сохранились только в переводе на армянский язык. Здание института было построено в 1959 году по проекту архитектора Марка Григоряна. Оно является одной из достопримечательностей Еревана.