Day: 24.02.2022

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

  1. Քաղցած աղվեսը կախ ընկած ողկույզներով խաղողի վազ տեսավ:
  2. Նա ցանկացավ դունչը հասցնի խաղողի բայց չկարողացավ:
  3. որոշ մարդիկ էլ այդպիսին են:
  4. հեռանալիս ինքն իրեն ասաց:
  5. Ոչինչ դեռ խակ է:
  6. ՈՒժ ու կարողություն չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը դնում են պայմանների վրա:

Մի առավոտ ձին թամբը մեջքին սանձը բերանին եկավ, մոտն ու ասաց:Հենց այդ ուգեն էլ նրան պատիժ դարձավ դրանց մեջքին կուզես աճեց:ՈՒղտ այ ուղտ դուրս ու մեզ նման աշխատիր:ՈՒղտը նրանց էլ ասաց: Հետո շունն ու եզը հերթով եկան : ՈՒղտը պատասխանեց: Այնտեղ այս ահավոր փուշ ծույլ, կաթնախոտ ու էր ոսրում: Չին գնաց ու պատմեց մարդու մոտ աշխատելչեր ուզում ու աշխատել խուսափելու համար ապրում էր ոռնոցող անապատում

ոչ չի ստացվի

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

ՋՐԻ ՇՐՋԱՊՏՈՒՅՏԸ ԵՎ ԴՐԱ ՆՇԱՆԱԿՈՒԹՅՈՒՆԸ ԲՆՈՒԹՅԱՆ ՄԵՋ

Опубликовано 19 февраля, 2021 автором Իվետա Ջանազյան

Ջրի շրջապտույտը բնության մեջ: Ջրի ծավալը Երկրի վրա միշտ հաս­տատուն է և չի փոխվում: Սակայն այդ ջուրը գտնվում է անընդհատ շարժ­ման մեջ՝ անցնելով ջրոլորտի մի բաղադրիչից մյուսին, ինչպես նաև` մի վիճակից մյուսին: Այսինքն՝ տեղի է ունենում ջրի շրջապտույտ:

Ջուրը, Համաշխարհային օվկիանոսից գոլորշանալով, անցնում է մթնոլորտ, այնտեղից տեղումների ձևով թափվում ցամաքի վրա, որտե­ղից էլ՝ գետերի ու աղբյուրների միջոցով նորից վերադառնում օվկիանոս:

Տարբերում են ջրի շրջապտույտի երկու տեսակ՝ տեղական կամ փոքր և համաշխարհային կամ մեծ:

Տեղական կամ փոքր շրջապտույտ: Երկրի մակերևույթից Արեգակի ճառագայթների ազդեցության տակ ջուրն արագ գոլորշանում է, և գոլորշիները բարձրանում են վեր: Որոշ բարձրության վրա դրանք, սառելով ու խտանա­լով, տեղումների ձևով թափվում են Երկրի մակերևույթին: Եթե այս գործրնթացը տեղի է ունենում սահմանափակ տարածքի վրա, ապա կոչ­վում է տեղական կամ փոքր շրջապտույտ:

Համաշխարհային կամ մեծ շրջապտույտ: Միշտ չէ, որ Երկրի մակեր­ևույթից գոլորշացած ջուրր թափվում է նույն տեղում:

Օվկիանոսից գոլորշացած ջրի մի մասը տեղումների ձևով թափվում է նույն տեղում, իսկ մյուս մասը քամիների ու օդային զանգվածների միջոցով տեղափոխվում է ցամաքի վրա և տեղումների ձևով թափվում այնտեղ: Թափված տեղումների մի մասը սնում է գետերը, կուտակվում լճերի ու ճա­հիճների մեջ, որոշ քանակություն ներծծվում է երկրակեղևի մեջ՝ առաջաց­նում ստորերկրյա ջրեր, և վերջապես՝ ցամաքից կարող է նորից գոլորշանալ: Ի վերջո՝ թափված տեղումները, գետերի ու ստորերկրյա ջրերի մի­ջոցով հոսելով, նորից վերադառնում են օվկիանոս: Ջրի այդպիսի շրջապտույտը կոչվում է համաշխարհային կամ մեծ շրջապտույտ:

Ջրի շրջապտույտի նշանակությունը: Ջրի շրջապտույտը չափազանց կարևոր նշանակություն ունի Երկիր մոլորակի համար:

Ջրի շրջապտույտի միջոցով են գոյանում քաղցրահամ ջրի պաշարները ցամաքի վրա: Եթե չլիներ գոլորշացումը, ապա արագ կսպառվեր քաղց­րահամ ջուրը, և կյանքը գոյություն չէր ունենա:

Այսպիսով՝ ջրի շրջապտույտի միջոցով անընդհատ թարմանում ու հա­մալրվում են մթնոլորտի և ցամաքի ջրերը: Որքան ջրի շրջապտույտն ա­րագ լինի, այնքան տեղումներ շատ կգոյանան, և գետերի, լճերի ջրերն ա­վելի արագ կթարմանան:

Միլիոնավոր տարիների րնթացքում ջրի շրջապտույտի միջոցով ցա­մաքից օվկիանոս են տեղափոխվում հսկայական քանակությամբ տիղմ, ավազ և լուծված նյութեր: Օվկիանոսները հարստանում են ոչ միայն գետե­րի բերած աղերով, այլև՝ տեղում գոլորշացման հետևանքով անջատված աղերով: Դա՝ է պատճառը, որ օվկիանոսի ջուրն աղի է և աստիճանաբար ավելի է աղիանալու:

Վերջապես՝ ջրի շրջապտույտի շնորհիվ է, որ օվկիանոսներում կու­տակված ջերմությունը տեղափոխվում է ցամաք՝ մեղմացնելով շրջապա­տի կլիման:

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

Կոտորակը կրճատելու համար անհրաժեշտ է կոտորակի համարիչն ու հայտարաը բաժանել նրանց ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարի վրա։

  • 15/20=15:3=5 , 20:4=5 5\5
  • 25/10=25:5=5, 10:5=2. 5\2
  • 3/9=3:3=1, 9:3= 3. 3\3
  • 12/4=12:4=3 , 4:4=1. 3\1
  • 5/30= 5:5=1, 30:5=6 . 1\6
  • 36/48=36:6=6, 48:6=8. 8\1
  • 48/6=48:6=8 , 81:9=9.3\9
  • 27/81=27:9=3. 81:9=9. 9\1
  • 100/125=100:5=20, 125:5=25. 25\20
  • Նույն հայտարարով կոտարակների գումարը

3/12+19/12=(3+19)/12=22/12=11/6

Տարբեր հայտարարով կոտորակների գումարումը

5/24+3/4=(5·1+3·6)/24=(5+18)/24=23/24

Գտնենք [24,4]=24

24:24=1

24:4=6

Կատարե՛ք գումարում

  • 12/50+6/25=18\75
  • 6/13+4/2=10\15
  • 7/12+5/10=12\32
  • 7/24+5/10=12\34
  • 4/11+3/4=7\15
  • 12/5+3/10=15\15
  • 6/8+6/5=12\13
  • 7/8+8/9=15\16
  • 14/3+15/2+3/4=32\9
  • 6/4+3/4+5/3=14\11
  • 12/7+8/3+41/21=61\31
  • 5/8+6/4+6/5=17\17

Նարեկը որոշեց վերանորոգել  իր  ննջասենյակը։ Առաջին օրը նա կատարեց ամբողջ աշխատանքի  1/12-րդ մասը, երկրորդ օրը՝ 1/6-րդը։ Աշխատանքի ո՞ր մասը մնաց կատարելու։

1\12+1\6=2\18

Անահիտը առաջին օրը կարդաց ամբողջ գրքի 1/5-րդ մասը, երկրորդ օրը՝ 4/7-ը։ Անահիտին գրքի ո՞ր մասը մնաց   կարդալու։

1\5+4\7=5\12

Հասմիկը առաջին օրը կարդաց ամբողջ գրքի 1/6-րդ մասը, երկրորդ օրը՝ 1/2-ը, իսկ երրորդ օրը՝ 1/5-ը։ Ամբողջ գրքի ո՞ր մասն է կարդացել Հասմիկը 3 օրում։

1\6+1\2+1\5=3\13

liahovhannisyanblogԹողնել մեկնաբանություն

Ա.ծառ-ծառեր, ձայն- ձայներ, հոտ- հոտեր, քար- քարեր, կով-կովեր, արջ- արջեր, փունջ- փունջեր, լուր-լուրեր, բառ-բառեր, բեղ- բեղեր, հայ-հայեր, հայր- հայրեր, ցեղ-ցեղեր, սիրտ-սրտեր, գիր-գրեր, սյուն-սյուներ, պատ-պատեր, հույն-հույներ, սուտ- ստեր, քիթ-քթեր, քույր-քրեր, մայր-մայրեր, ձեռք-ձեռքեր, ոտք- ոտքեր, տատ-տատեր, պապ-պապեր:

Բ. եղբայր-եղբայրներ, աթոռ- աթոռներ, պապիկ-պապիկներ, տատիկ- տատիկներ, գրպան-գրպաններ, թութակ-թութակներ, եղնիկ-եղնիկներ, ոչխար-ոչխարներ, սեղան- սեղաններ, թռչուն-թռչուններ, բարեկամ-բարեկամներ, աշակերտ-աշակերտներ, մատյան-մատյաններ, հեռախոս- հեռախոսներ, պանրագորշարան- պանրագործարաններ:

Թռչուններ, սեղաններ, մատյաններ

ոչ

Սրբավայրը-սրբավայրերը 

Արձան-արձաններ 

Գլուխ- գլուխներ 

Երկրաշարժ-երկրաշարժեր 

Բարձրաքանդակ-բարձրաքանդակներ 

Օտար- օտարներ