Բառային աշխատանք՝

1.Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ անգութ, տնանկ, հոտ, աղքատ, Չքա, պատսպարվել, անձավ, ծածուկ, զննել:

անգութ-Անխիղճ, տնանկ-Անտուն, հոտ-?, աղքատ-Չքավոր, պատսպարվել-Ապաստանել,ծածուկ-Գաղտն, զննել-?

2. Պատմվածքից դու՛րս գրիր նաև այն բոլոր բառերը, որոնք, քո կարծիքով, «ուղղագրական են», և կարող ես երբևէ սխալ գրել:

հնչյունները, պատանուն:

3. քարեղեն, անբաժան, հոգեգրավ, անգթություն, սիրտ բառերի բաժանիր բաղադրիչների և նշիր տեսակը ըստ կազմության:

  • Այս պատմվածքը քեզ ծանոթ ո՞ր ստեղծագործության հետ կհամեմատես: Մի քանի նմանություններ ու տարբերություններ նշի՛ր:
  • Եթե հրաշագործի հանդիպեիր, ի՞նչ ցանկություն կհայտնեիր, ինչո՞ւ:
  • Մի քանի նախադասությամբ գրիր պատմվածքի ասելիքը:
  • Լսիր պատմվածքի ռադիոընթերցանությունը՝

Дополнительная работа:

Зачеркните лишнее слово:

Семья, мама, брат, сестра, папа, дедушка, бабушка, лифт, дети.

Дом, стол, комната, кухня, сад, стул, лампа, кресло, собака, кошка, метро, семья, окно, мебель, шкаф.

Книга, журнал, кабинет, класс, студент, рыба.

Море, рыба, пальто.

Шкаф, пальто, юбка, платье, собака.

18.  Напишите слова, которые отвечают на вопрос:

где?

Дома, во дворе, в школе, в Москве.

сколько?

дней ,детей, людей.

кто?

папа, мама, девочка.

что?

стол, книга, дом.

Տղաի Ապագան

Տղան շոշափում էր մարդկանց դռները և ուզում էր հասկանալ թե ինչ պիսի մարդիկ էին ապրում այդ տներում: Նա շոշափելով հասավ ամենա վերջին տան դռանը, երբ նա այդ տան դուռը շոշափեց և ուզում էր գնալ այդ տան բնակիչը դուռը բացեց և տղային ներս հրավիրեց: Տղան զարմացավ  այս աշխարի բոլոր մարդիկ չար էին, ինչպես դառձավ որ այս մարդը բարի է: Այդ մարդը տղաին թեյ և թխվացք հյուրասիրեց: Այդ մարդը մենակ էր ապրում ու շատեր ուզում որ այդ տղան դառնար իր որդին: Տղան մեծացավ և  մնաց ապրելու այդ մարդու հետ: