Спишите, соедините стрелками слова в словосочетания. Устно
составьте с ними предложения.
умные глаза
прекрасный день
злой хозяин
ласковая собака
длинная дорога
Отгадайте и запишите слова.
Т Р О Б А О Д — ДОБРОТА
Л К А С А — ЛАСКА
А И М Ц Н У — УМНИЦА
Е О Т В С — СОВЕТ
Подберите и запишите слова с противоположным значением:
сильный — слабый, тёплый —холодный, сухой — мокрый, маленький — большой,
северный — южный, светлый —тёмный, громкий — тихий, злой —добрый.
Прочитайте. Ответьте на вопросы. Запишите ответы:
Здравствуйте! Меня зовут Антон. Моя фамилия Никитин. Я школьник. А это моя семья. Моя мама – Ирина Александровна Никитина. Мой папа – Юрий Николаевич Никитин. Моя мама врач. А мой папа экономист.
Вот наше фото. Тут моя семья: мама и папа, бабушка и дедушка. А это мой брат Александр Никитин, можно Саша. Он программист.
А это наш город. Вот наш проспект, наша консерватория и наше метро. Это наш центр. Справа наша почта. А вот наша поликлиника и наш банк. А слева мой университет. Тут наша библиотека. Прямо наш стадион и наш клуб.
1) Как его зовут?
Его зовут Антон.
2) Как его фамилия?
Его фамилия Никитин.
3) Кто он?
Он школьник.
4) Чья это семья?
Это семья Антона.
5) Чья это мама?
Это мама Антона.
6) Кто врач?
Мама Антона врач.
7) Чей это папа?
Это папа Антона.
8) Кто экономист?
Папа Антона.
9) Чьё это фото?
Это фото семьи Антона.
10) Чей это брат?
Это брат Антона.
11) Кто программист?
Брат Антона.
12) Чей это город?
Это город семьи Антона.
13) Где их почта?
Почта справа.
14) Где их стадион?
Стадион прямо.
15) Чей это университет?
Это университет Антона.
Дополнительная работа:
вместо точек поставьте подходящее слово (местоимения):
мой, моя, моё
Это мой дом. Это моя сестра. Это моё окно.
Это мой брат. Это мой класс. Это моё фото.
Это моё яблоко. Это мой шкаф. Это моя школа.
Это моя мама. Это мой город. Это мой журнал.
твой, твоя, твоё
Это твоё пальто. Это твоя собака. Это твоё этаж.
Это твоё сумка. Это твой дедушка. Это твой сад.
Это твоя комната. Это твоя бабушка. Это твоя семья.
Это твой подъезд. Это твоя карта. Это твоя кошка
наш, наша, наше
Это наша страна. Это наше море. Это наша книга.
Это наш город. Это наш парк. Это наш журнал.
ваш, ваша, ваше
Это ваша школа. Это ваш брат. Это ваш щенок.
Это ваш класс. Это ваш подъезд. Это ваш врач.
Это ваше пальто. Это ваша сестра. Это ваша рыба.
Поставьте существительные во множественное число
Аптека-аптеки, салат-салаты, нож-ножи, врач-врачи, шкаф-шкафы, телефон-телефоны, библиотека-библиотеки, журнал-журналы, бабушка-бабушки, брат-братья, цифра-цифры, ресторан-рестораны, ручка-ручки, карандаш-каранндаши.
Спишите. Подчеркните буквы, которые пишутся, но не произносятся. Составьте с этими словами предложения.
солнце, сердце, лестница, здравствуйте, праздник, честный,
радостный, счастливый, поздний. Составьте с этими словами предложения.
Солнце ярко сияет утром. Сердцу не прикажешь. В нашем здании есть лестница. Мой любимый праздник день рождения. Я честно играю в игры. Я счастлива когда хожу в школу.
2.Запишите в правильной форме:
Я (знать) знаю, где аэропорт. Дети (любить) любят гулять. Сейчас мы (писать) пишем упражнение. Лиза хорошо (отвечать) отвечает урок. В классе ученики (читать и слушать) читают и слушают. Георгий (делать) делает задание. Дедушка и бабушка (отдыхать) отдыхают.
3.Допишите окончания. (какой?; какая?; какое?; какие?)
Зелёное дерево – зелёные деревья; высокий дом – высокие дома; большой словарь – большие словари; умный человек – умные люди; дорогая вещь – дорогие вещи; хороший друг – хорошие друзья; красивое здание – красивые здания; новая машина – новые машины; тёмная ночь – тёмные ночи; жёлтый лимон – жёлтые лимоны; интересный фильм – интересные фильмы; низкое кресло – низкие кресла; красное яблоко – красные яблоки; маленькая площадь – маленькие площади; тёплый день – тёплые дни; синяя чашка – синие чашки; шоколадный торт – шоколадные торты; солнечный день – солнечные дни; солёный огурец – солёные огурцы; зимний вечер – зимние вечера; модный костюм – модные брюки; оперный театр – оперные театры; выходной день – выходные дни.
Задание 2.
Прочитай и допиши сказку. Озаглавь её.
Шалунишка Эльф.
Жила-была Фея. И был у неё помощник — маленький Эльф.
Эльф очень любил ночью поливать цветы.
Фея говорила ему: «Этого делать нельзя! Ночью все цветы спят, а ты им мешаешь!» Но Эльф не слушал Фею.
И вот Фея решила проучить
Эльфа. Однажды ночью, когда Эльф лёг спать, Фея вылила на него воду. Эльф проснулся и стал кричать։»Не мешай мне спать!» А Фея сказала:» Надеюсь ты понял, что нельзя мешать никому, кто спит.»
а)Подберите антонимы к данным словам, устно составьте с ними предложения.
далеко – близко
день – ночь
быстро – медленно
маленький – большой
б). Напиши по образцу. гора – горы, полы – пол
Жил-был мудрый царь. И было у него три сына. Однажды он сказал: – Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, станет царём, сядет на трон. Братья отправились в дорогу. Через три месяца они вернулись.
Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал: – Хлебом я заполню это хранилище, дорогой отец! Кто сможет прожить без хлеба? Я не нашёл ничего нужнее, чем хлеб. Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал: – Землёю я заполню это хранилище, дорогой отец! Без земли и хлеба нет! Я не нашёл ничего нужнее, чем земля. Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её. – Светом я заполню это хранилище, мудрый отец. Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет жизни. Свет знания – самая нужная вещь, – сказал он. – Молодец, мой сын! – обрадовался отец. – Ты должен стать царём, потому что хочешь наполнить своё царство и души людей светом знания. Я отдаю тебе свой трон. – Да здравствует молодой царь! – радостно воскликнули все.
Задание 1.
Задание 2. Прочитайте пословицы. Попробуйте объяснить их значение. Какая из них подходит как заглавие к этой сказке.
Задание 3. Из данных слов составь предложения. Задание выполнить в тетради.
отправились, дорогу, Сыновья, в Сыновья отправились в дорогу
сын, из, Старший, кармана, горсть, вынул, зерна Старший сын вынул из кармана горсть зерна
Средний, из, сын, вынул, горсть, кармана, земли Средний сын вынул из кармана горсть земли
сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул Младший сын вынул из кармана свечку
Составьте словосочетания с данными словами.
Образец: год – новый год
Ёлка, лес, гроза, огни, игрушки, зима. Праздничная елка, страшная гроза, новогодние огни, разноцветные игрушки, холодная зима․
2.Допишите предложения.
3.Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Составьте словосочетания с данными словами.
Образец: год – новый год
Ёлка, лес, гроза, огни, игрушки, зима. Праздничная елка, страшная гроза, новогодние огни, разноцветные игрушки, холодная зима․
2.Допишите предложения.
3.Спишите, вставьте пропущенные буквы.
Составьте словосочетания с данными словами.
Образец: год – новый год
Ёлка, лес, гроза, огни, игрушки, зима. Праздничная елка, страшная гроза, новогодние огни, разноцветные игрушки, холодная зима․
2.Допишите предложения.
3.Спишите, вставьте пропущенные буквы.
В каком случае слова, обозначающие признак предмета, отвечают на вопрос какие?
2. Каждый предмет можно охарактеризовать по разным признакам:
по цвету, по форме, по весу, по материалу, из которого он сделан, по размеру, по вкусу, по запаху, по
температуре.
Сам придумай примеры.
Например, ваза (какая?) стеклянная, большая, белая.
очки- удобные, стеклянные, круглые, радужные.
3. Прочитай текст. Определи его тему. Придумай название.
кот и март месяц
Был март месяц. У самого края крыши лежала большая глыба снега. От весеннего солнышка снег быстро таял. На снегу сидел воробей. Он смотрел кругом и радовался весне. Не видел серенький, что огромный рыжий кот подбирается всё ближе и ближе к нему.
Вдруг снежная глыба упала.
—Чирик! — весело крикнул воробей и вспорхнул на веточку берёзы.
—Мяу! — недовольно промяукал рыжий кот, отряхиваясь от снега.
Ответь на вопросы.
Какое было время года? весна
Где лежала снежная глыба? на краю крыши
Где сидел воробей? на снегу
Кто подбирался к воробью? рыжий кот
Что хотел сделать кот? ни хотел что бы снег растаял поймать воробья
Почему упала снежная глыба? кот прыгнул на снежную глыбу
Почему снег не упал на воробья? воробей и вспорхнул на веточку берёзы
Чем кот был недоволен? то что он хотел ему не удалось сделать
9.баллов
Составьте из данных слов предложения и запишите.
а). друзья, песни, в хоре, весёлые, Мои, поют;
Мои друзья поют весёлые песни в хоре.
б). играть, не разрешал, своими, игрушками, Малыш, со;
Малыш не разрешал играть со своими, игрушками.
в). любили, в роще, Дети, собирать, гулять, и, грибы;
Дети в роще любили гулять и собирать грибы
г). стран, тёплых, и, вернулись, начали, из, вить, Птицы, гнёзда;
Птицы вернулись из тёплых стран и начали вить гнёзда
Выберите правильный вариант:
Первое… а) воскресенье; б) день; в) книга
Четвёртый… а) число; б) класс; в) чашка
Второй… а) здание; б) этаж; в) дверь
Десятое… а) вопрос; б) дело; в) улица
Седьмая… а) номер; б) комната; в) окно
Третий… а) ребёнок; б) число; в) страница
Третья… а) яблоко; б) сын; в) дочка
Первый… а) класс; б) слово; в) буква
Выберите правильный вариант:
Какое небо? а) синяя; б) синее; в) синий
Какой цветок? а) красный; б) красная; в) красное
Какая ночь? а) чёрный; б) чёрное; в) чёрная
Какой ресторан? а) хороший; б) хорошая; в ) хорошее
Какой дом? а) новый; б) новая; в) новое
Какое платье? а) белая; в) белое; в) белый
Какая мама? а) молодая; б) молодой; в) молодое
Какая вода? а) голубое; б) голубой; в) голубая
Какой чай? а) чёрное; б) чёрный; в) чёрная
Какая машина? а) хороший; б) хорошая; в) хорошее
Какое яйцо? а) жёлтый; б) жёлтое; в) жёлтая
Какой цвет? а) коричневый; б) коричневая; в) коричневое
Какое вино? а) красная; б) красный; в) красное
Какой день? а) добрый; б) добрая; в) доброе
Какое утро? а) серое; б) серый; в) серая
Какой стул? а) зелёный; б) зелёное; в) зелёная
Լիա Հովհաննիսյանի բլոգ 