- եքստի չորս բառերում տառի փոխարեն վանդակ է դրված, դու՛րս գրիր այդ բառերը՝ լրացնելով բաց թողած տառերը:
- շաբաթվա, պարկած, համփերությունն,փորել
2.Գրի´ր տրված բառերի հականիշները.
ա) դժբախտ —բախտավոր
բ) ատելի —երկրպագելի
գ) հիվանդ —առողջ
դ)անհետանալ —ի հայտ գալ
3.Ի՞նչ է նշանակում տեքստում հանդիպող հետզհետե բառը:
(ա) աստիճանաբար
բ) կարգին
գ) ավելի ուշ
դ)շատ ուշ
4.Տրված բառերից որի՞ դիմաց է սխալ նշված տեսակը.
ա) դժբախտ-պարզ-
բ) փորացավ-բարդ
գ) մորաքույր-բարդ
դ) հիվանդություն-ածանցավոր
5.Տեքստից դու՛րս գրիր մեկական պատմողական և բացականչական նախադասություն:
Երկուշաբթի առավոտյան Թոմն իրեն շատ դժբախտ զգաց:
որ մեկին մի քանի շաբաթով անկողին էր գցել՝ միաժամանակ սպառնալով մատի կորստով:
6.Հոմանիշ զույգերից ո՞րն է սխալ.
ա) մտածել-մտորել
բ) փնտրել — որոնել
գ) լսել — ականջ դնել
դ) բնական – արհեստական-
7.Վերնագրի´ր տեքստը:
Երկուշաբթի առավոտյան
8.Տեքստում մուգ գրված նախադասության մեջ բաց են թողած կետադրական նշաններ: Լրացրո՛ւ դրանք:
Սիդը ,հառաչեց ձգվեց հենվեց
արմունկին, և Թոմին նայեց
9.Գրի´ր մեկ բառով.
ա) մոր քույրը —մորաքույր
բ) միտք անել —մտածել
գ) ման գալ —զբոսնել
դ) որոշում կայացնել-որոշել
10.Թոմն ինչո՞ւ չէր սիրում կիրակի օրերը: Տեքստում ընդգծի՛ր այդ հատվածը:որովհետև նա դասի չեր գնում:որովհետև նա տնային եր անում:
11. Ինչո՞ւ էր Թոմն ուզում հիվանդ լինել: որ դասի չգնա:
12. Թոմը որոշեց սկզբից չասել ատամի մասին, որովհետև ̀
ա) հարմար չէր գտնում նման պատճառաբանությունը
բ) պահում էր որպես պահեստային ցավ
գ) չէր մտածել այդ մասին-
դ) մի անգամ արդեն նման պատճառաբանություն արել էր
13. Ովքեր սիրեցին Թոմ Սոյերին և Հեքլբերի ֆինին, ուղարկում եմ գրքի և ֆիլմի հղումները, կարող եք ազատ ժամանակ կարդալ և դիտել:
Լիա Հովհաննիսյանի բլոգ 